初中二年級上學期期末復習材料
本書結構提綱與要求：
第一單元：戰爭，要求掌握新聞（消息）的閱讀與寫作、小說的閱讀。
第二單元：愛，要求掌握散文的閱讀，懂得人物的描寫方法。
第三單元：事物說明文，要求掌握事物說明文的閱讀與寫作，特別是用空間順序來介紹一物，如果能學會用總分結構來安排材料為更好。
第四單元：事理說明文，要求掌握事理說明文的閱讀，明確說明文閱讀的一般答題要求與技巧，這一點要達到中考要求，不可含糊。
第五、六單元：文言文與古詩，要求掌握文中重點字詞的理解與應用，注重積累，要求背誦默寫古詩（含課后補充的10首古詩詞）。
本書要求掌握的閱讀知識點：
一、新聞（消息）的閱讀：
1、 新聞的定義：新聞，又稱消息，是簡要和迅速報道國內外新近發生的事實的一種體裁。
2、 新聞的五部分：標題、導語 、主體、背景、結尾
3、 新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果
4、 新聞的三特點：真實性、及時性、簡明性
5、 新聞的標題：包括新聞的主要事實，應是一個主謂短語。標題一般包括引標、主標、副標。
6、 新聞的導語 ：是新聞開頭的第一句話或第一段，用來扼要地揭示消息的核心內容。應包含記敘的四要素。
二、說明文的閱讀
1、說明文的目的是：給別人以知識。
2、說明文的分類：按說明對象來分可分為事物說明文和事理說明文；按語言特色來，可以分為平實說明和生動說明。
3、說明方法：下定義，舉例子，分類別，打比方，列數字，作比較，摹狀貌，列圖表，作詮釋，引用
4、說明順序：時間順序，空間順序，邏輯順序。
5、說明文的語言：準確。
6、如何把握說明對象及其特征：可以用抓標題的方法把握文章的說明對象。因為說明文絕大部分采用總分結構，所以要把握其內容，大多只要抓住文章一二段即可；因為說明文段大部分使用中心句，所以我們可以抓中心句的辦法來理清內容。
7、如何把握說明順序：找表時間的詞語----時間順序；找表地點的詞語-------空間順序；如果其既不是時間順序也不是空間順序，那就是邏輯順序。
8、如何理解說明方法的作用或好處：主要是討論使用說明方法的目的，即這種說明方法說明了被說明事物的什么特征和闡釋了什么事理。
9、如何理解說明文語言的準確性：主要是討論程度副詞、表范圍的副詞、表猜測語氣的副詞能否去掉，去掉后在意義上和語氣上有什么變化。
三、小說的閱讀
1、 小說的定義：通過完整的故事情節、典型的環境來塑造人物形象，反映現實生活的一種文學體裁。
2、 小說的三要素：人物、故事情節、環境。
3、 小說中環境描寫的作用：推動情節發展、渲染氣氛、烘托人物心理、交代故事發生的背景。
4、 如何把握人物形象：抓住人物的言行把握人物形象、在情節發展中理解人物的性格特點。
四、散文的閱讀
1、 散文的特點：形散神聚
2、 散文的語言：優美、形象、生動
五、需掌握的一般知識：
1、 五種表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
2、 常用的修辭方式：比喻、擬人、排比、設問、反問、夸張、對偶、反復
3、 常用的幾種寫作技巧：象征、烘托、對比
4、 人物描寫方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態描寫、心理活動的刻畫
5、常用的說明方法：下定義，舉例子，分類別，打比方，列數字，作比較，摹狀貌，列圖表，作詮釋，引用
六、需掌握的閱讀方法（見書）。
本書要求掌握的寫作知識點：
一、 新聞（消息）的寫作
二、 說明文的寫作
三、 幾種寫作方法與技巧
1、 人物描寫的常用方法
2、 白描與烘托
3、 擴寫
4、 改寫
5、 縮寫
6、 續寫
本書要求掌握的語文實踐活動的有關考點：
1、 戰爭
2、 愛
3、 橋
4、 蓮
名著閱讀與積累
作品 | 作家姓名 | 朝代（國別） | 文中主要人物 | 情節 | 概括人物主要性格特點 |
本書應掌握的作家作品