數據的收集
想一想:(學生邊討論邊讓他們小結)你能舉例說明什么時候應該采用抽樣調查的方式收集數據嗎?(讓學生能說出抽樣調查的優點和缺點.)就你舉的例子說說抽樣時應該注意什么?做一做:在你們舉的例子中選一個例子,設計一個方案來調查它.在上面的過程中,如果有人提出抽樣只要樣本的數量大就能保證結果的準確這種觀點,就給出下面的閱讀材料:(或者作為欣賞)大樣本一定能保證調查結論的準確嗎?1936年,美國<<文學文摘>>雜志根據1000萬戶電話用戶和從該雜志訂戶所收回的意見,斷言蘭登將以370:161的優勢在總統選舉中擊敗羅斯福,但結果是羅斯福當選了,<<文學文摘>>大丟面子,原因和在呢?原來,1936年能裝上電話或訂閱<<文學文摘>>的人,在經濟上都相對富裕,而收入不太高的大多數選民選擇了羅斯福.<<文學文摘>>的教訓表明,抽樣調查時,既要關注樣本的大小,又要關注樣本的代表性.作業:1.為了完成任務,你認為采用什么樣的調查方式更合適? (1)了解你們班的同學周末時間是如何安排的 ;(2)了解一批圓珠筆芯的使用壽命;(3)了解我過八年級學生的視力情況.2.電視臺需要在本市調查節目的收視率,每個看電視的人都要被問到嗎?對一所中學學生的調查結果能否作為該節目的收視率?你認為對不同的地區,不同年齡,不同背景的人所做的調查結果會一樣嗎?