路程和的計算
本題注意的問題是：（1）分析題意，由基本公式變形得到用來計算路程.（2）計算前應當注意時間的單位由min換為s.（3）注意解題的過程，要列出所需的公式、代入數值和單位，步驟為已知、求、解、答.
2.【例題2】鄭州到上海的鐵路長約1000km，從鄭州到上海要運行14h到達.南京到鄭州的鐵路長約700km.設火車在鐵路上運行的速度相等，求從鄭州到南京的時間.
本題要注意的問題是：（1）較復雜的問題要用參考圖分析，參考圖見副板書2.由于小學的一些計算題有用圖分析的問題，所以對于基礎較好的班級可以讓學生自行畫出參考圖，教師分析每個學生的圖，指出其正確和錯誤的地方，能充分調動學生的積極性.（2）列出物理量時應當注意在物理量符合上注明腳標，見副板書上的表示.（3）建立等量的觀念，在本題中速度是相等的，所以可以用計算全程的速度后用于計算鄭州到南京的時間.
探究活動
實踐探究:體驗運動的感覺
【課題】
體驗運動的感覺
【組織形式】
學生活動小組
【活動流程】
提出問題；猜想與假設；制訂計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據；分析與論證；評估；交流與合作.
【參考方案】
坐在汽車里，體驗當汽車靜止、以某一速度正常行駛、速度增加、速度減小、轉彎等時刻的感覺.
【備注】
1、寫出探究過程報告，可以沒有結果.
2、發現新問題.
路程和時間的計算