8A unit6 National disasters 教案
學習感悟：導 學 案
主備人 總10-9 課時
上課時間
課 題
8a unit6 main task
writing about a natural disaster
學習目標 知識目標單詞：nearly , sandstorm , warning 短：share…with… ,snowstorm warning ,forget to bring my keys , continue to fall ,fall over ,能力目標能夠用第一人稱寫一篇自己所親歷的自然災害的文章情感目標學習重點1.按事件發展的順序列出有關自然災害及對人類影響的事實性性信息。2.通過事實性性信息畫流程圖來構思文章學習難點寫一篇有關自然災害的文章
課前自學
列出重要的單詞及短語,查資料解釋其用法. 一.翻譯下列短語. 1. share an umbrella with sb. 2.the noise of traffic 3.慢慢地走 4.繼續下(雪) 5.鏟除雪 6.躍倒 7.snowstorm warning 8.forget to bring keys 9.暴風雪襲擊北京 10.卷起褲子 二.詞形轉換. 1.warn(名詞)_________ 2.forget(過去分詞)______ 3.bring(反義詞)________ 4.fall(過去式)________課堂交流展示
展示一:在組內和班內展示課前自學的重要知識點. 展示二(1)閱讀課本105頁a部分的，然后對所發生的自然災害按事件發展的順序進行排序。 h →___→ ____d →____→____→____→____→___→ m →_____→_____→i (2)以小組為單位，對sandy所經歷的暴風雪的信息進行提問。 如：h. when did the snowstorm hit beijing? …… d. whom did sandy share an umbrella with? …… m. where did sandy live in for the whole night? …… i. how did sandy feel the snowstorm? (3).根據事件的順序把的筆記分成三部分，并完成下列表格。 綜述暴風雪 h ____________暴風雪中 ______ d __________暴風雪后m __________ i(4).完成b部分的流程圖，并核對答案。 (5).快速閱讀c部分，并用a部分的信息完成c部分的填空。 (6).小組合作，完成段落與其大意的搭配。 para. _______ after the snowstorm para. _______ introduce para. _______ during the snowstorm