Topic3 The builders used live models,didn't they?導學案
t:listen to the tape and repeat. draw “up and down” with your pencil at the same time.
2. （教師讓學生擦去所標重讀與語調，先自讀，然后跟錄音一起讀，逐句核對語音、語調。）
t:clean the marks and now read and check your pronunciation sentence by sentence. go!
3. （人機對話，即學生和錄音機對話。）
t:you are jim. listen to sally on the tape and make a dialog with her.
4. （看第二步呈現在黑板上的關鍵句，學生兩人一組表演。）
t:work in pairs. close your book, look at key sentences on the screen and act the dialog out.
step 4 practice
1. （學生齊讀1a， 然后相互間談論秦始皇兵馬俑。）
t:read 1a together, then work in pairs. talk about the terra cotta warriors.
s:…
t:ok. excellent.
（學生表演，教師給予鼓勵。）
2. （聽2的錄音，完成練習題。）
t: now, open your books to page 95， activity 2. listen to the tape. mark true（t） or false（f）.
（給學生兩分鐘時間，讓學生先快速瀏覽一下4個句子。）
t: ok, stop, please listen carefully.
（開始放錄音，放兩遍，中途不停頓。）
t: can you tell me the answers?
（教師檢查答案，并幫助糾錯。）
very good! let’s listen again.
（鼓勵學生，并再聽一遍，加深理解。）
3. （大屏幕呈現圖片，并與學生對話。）
t:ok, stop. look at the blackboard again. what is it?
s1:they are emperor qin’s terra cotta warriors.
t:where are they?
s1:they are in xi’an.
t:why is it famous?
s1:because it’s the tomb of the first emperor, qin shi huang.
t:do you know any other things about it?
s1:…
4. （教師再次呈現圖片，學生仿照上一幅圖片編對話。）
（你可以適當提示學生，如：自由女神像——紐約、埃菲爾鐵塔——法國等。）
（eiffel tower is in france.）
（the statue of liberty is in new york.）
t:work in pairs then act it out.
（學生開始操練對話，教師巡視教室。）
t:ok, stop. who wants to have a try?
（鼓勵學生表演，并給予獎勵。）
5. （學生有了對話基礎，會很順利完成3a。）
t:ok, do 3a alone. match the descriptions with the pictures.
6. （檢查完成情況，并出示兩幅陌生圖片，讓學生進行描述。）
（培養學生的思維遷移能力，培養他們的愛國主義熱情。）
7. t:now, look at the blackboard again.
do you know these places of interest? can you describe them in your own words?
（給學生一定的思維空間讓他們進行討論，然后再完成任務。）
step 5 project
1. （展示西安古城墻的圖片。）
（師生問答，對話練習。）
how long is it?
how wide is it?
how high is it?
幫助學生回答：
the xi’an city wall is 13.7 kilometers long, 12 meters high and 15-18 meters wide.
2. （做一個調查，讓學生去網上或資料上調查一下紫禁城和樂山大佛的情況，并在班上進行報告。）
make a survey about the forbidden city and grand buddha in leshan, then report it to the class.