《甜甜的泥土》檢測練習與評價
基礎題1.辨音組詞（不少于三個）。（2分）2.辨字組詞。（6分）3.辨析加粗詞的意思。（15分，每詞一分）（1）使勁（ ）鼓足干勁（ ）瞧他那股驕傲勁兒（ ）下棋沒勁，不如打球去（ ）疾風知勁草（ ）勁旅（ ）勁拔（ ）（2）在衣服上來回蹭（ ）墨還未干，當心別人蹭（ ）蹭了一頓飯（ ）他的腳受了傷了，只能一步一步往前蹭（ ）（3）冰雪消融（ ） 煙消云散（ ）外出消夏（ ）只消三天（ ）4.改正下列句子中的錯別字。（4分）（1）一陣電玲的急響。她黯淡的眼神里，射出熱功的光。（ ）（2）吱呀呀的大鐵門，鎖止了沉寂的校園。（ ）（3）回答他的是奪框而出的淚水和踉倉而去的背影。（ ）（4）放學了，小亮還沉侵在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。（ ）5.在下列句中的括號內填進恰當的動詞。（6分）他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是（ ）囊囊的。他（ ）下小腦袋，（ ）著指頭，想了許久，（ ）（ ）四周無人，迅速將糖（ ）入路邊的雪堆中，還特地（ ）上一根小棒棒。6.說說下面句中的“像”字的表達作用。（5分）（1）“亮！我的小亮！”像是喘息，又似哭泣。（ ）（2）他好像又看到：現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。（ ）（3）跟那些老師學種菜，種瓜，種煙。像種瓜要浸種、壓秧，種煙要打扠、掐尖……（ ）（4）這種蘿卜像梨一樣甜。（ ）（5）他的臉色像紙一樣白。（ ）7.說說下面加粗詞的表達作用。（6分）（1）人影稀疏了，零落了，沒有了。 （2）她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。 （3）“哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。 8.請在下面一段話的省略號處再續寫兩個句子，并將畫橫線的句子改寫成反問句。（3分）幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一聲真誠的祝福……這都是千金難買的幸福啊。 9.按照下面的例句造句。（2分）她，倚著學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。 10.閱讀下面語段，完成題目。（11分）這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現在的媽媽垂著頭走了，真高興。第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪消融了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上——他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。（1）解釋詞語。消融：情不自禁：（2）這一夜，小亮為什么睡得特別香甜？ （3）從哪些地方可以看出，一個八歲的孩子承擔著家里繁重的家務勞動？文中“照例”一詞能不能刪去？“拿塊冷饃悄悄溜出門”，這一句中的“冷饃”與前文哪些地方相呼應？他出門為什么要“悄悄溜出”？ （4）結尾，“他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。”泥土為什么會“甜絲絲”的？