《你一定會聽見的》同步練習

一、積累與運用1.給下列加點的字注音。面頰（   ）     噴嚏（   ）     聆聽（   ）     啄米（   ）     淘米（   ）蒲公英（   ）   煮飯（   ）   嘈雜（   ）   無聊（   ）   過濾（   ）2.解釋下列詞語。溫柔：搖籃：潛意識：不折不扣：3.按原文填空。當微風                  柳梢，當清風                  明月，當狂風                  巨浪，當臺風                  山嶺，你總聽到些什么吧！4.修改病句（在原句上修改）。①七月的內蒙古草原，是一個美麗的季節。②同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告。③不管山路十分曲折艱險，他也堅持向上攀登。④通過建高樓大廈，是為了給廣大市民提供一個更理想的空間。5.在下面的橫線上，緊接上文再寫兩個句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的林；                   ，                  ；                        ，                  。二、閱讀說得明白一些，只要你不是聾子，只要你兩只耳朵好好地貼在臉側，打從你初生那一刻哇哇大哭起，你就在聽，就不得不聽；你學著聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏的聲音；學著聽開門、關燈、上樓梯、電話鈴的響聲。這些隨時在你身邊發出的響聲，你怎么會聽不見呢？你當然知道，聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。愉快動聽的聲音，帶給我們快樂；嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長。人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方。用心聽，用心看，也用心想，構成了一個豐富奇妙的世界。6.如果將“你就在聽，就不得不聽”改為“你就在聽，就得聽”行不行？為什么？                                                                     7.第一段中的加點詞“這些”指代的是什么？                                                                    8.第一段最后一句話運用了什么樣的修辭手法？作用是什么？                                                                      9.根據第二段內容回答什么是聲音，課文在說明聲音時用了什么樣的說明方法？                                                                      10.這三段文字說明的主要內容是什么？                                                                       三、寫作11.寫一個小片斷，描摹一下你用心聽到的幾種聲音。  參考答案：一、1.jiá tì  línɡ  zhuó  táo  pú  zhǔ  cāo  liáo  lǜ2.溫和柔順（多指女性）  比喻幼年或青年時代的生活環境或文化、運動等的發源地  下意識  不打任何折扣3.吹過  拂過  撲過  橫越4.①改為“內蒙古草原的七月”  ②在“注視著”后加“這位模范”  ③將“不管”改為“盡管”  ④刪去“通過”5.沒有一本書的家，是沒有一顆星的夜空；沒有一本書的家，是沒有一顆草的荒漠。 二、6.不行。運用雙重否定有強調作用。7.上面提到的那幾種聲音。8.反問。增強語勢。9.聲音是物體振動時與空氣相激蕩所發出的聲響。下定義。10.用心聽，就會感到世界的豐富奇妙。 三、11.提示：注意說明文中的描寫。