《最苦與最樂》同步練習(xí)
1.根據(jù)自己的理解，將“使用”、“識別”、“舉薦”三個(gè)詞依次填入下邊句子的空格內(nèi)。
不管在古代還是現(xiàn)代，對_______________、_______________、_______________人才乃至推動(dòng)社會發(fā)展曾起到積極作用。
2.本文的中心論點(diǎn)是____________________________________________，這個(gè)論點(diǎn)是通過什么引發(fā)出來的？_____________________________________________
3.文中最后一段加粗的“賽”可以用哪個(gè)詞來替代？為什么？試說說理由。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.從文中看，“相馬”的弊病是______________________________；“賽馬”的好處是______________________________
5.“世有伯樂，然后有千里馬。”這句話說明“伯樂”對發(fā)現(xiàn)“千里馬”起著重要作用。倘若現(xiàn)實(shí)生活中“伯樂” 就是沒有發(fā)現(xiàn)“千里馬”，那么你認(rèn)為“千里馬”是否能發(fā)揮才干，嶄露頭角呢？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
參考答案
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、1.qì 證明買賣、抵押、租賃等關(guān)系的合同、文書、字據(jù)。
2.huì 好處，給人財(cái)物
3.mǐn 同情
4.xiè 解除
5.shì 放開、放下
二、1.不得志。
2.好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。
三、1.對 2.錯(cuò) 3.對 4.對
四、
（一）1.知足 安分 達(dá)觀
2.盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。
3.（1）未盡責(zé)任，丟開不管（“推卸責(zé)任”和“逃避責(zé)任”亦可）
（2）盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)
4.人人必須盡責(zé)任（或“人必須對生活負(fù)責(zé)”“盡責(zé)雖苦卻樂”）
5.應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡（或“該做的事沒有做完”）“看待”的答案必須含有以下3個(gè)要點(diǎn)：①每一個(gè)人都有責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；③盡責(zé)任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦。
（二）1.識別 舉薦 使用
2.選拔人才用“賽馬”比“相馬”更客觀、公正、直接（用書上的原句或自己的話概括均可） 通過“伯樂相馬”這個(gè)典故引發(fā)出來的。
3.可以用“競爭”替代 因?yàn)椤百悺笔潜荣悺⒈仍嚨囊馑迹案偁帯笔歉傎悺⒁粵Q高低的意思，二者意思大致相同，替代后意思不變。文中“賽”的機(jī)制，即是競爭機(jī)制。
4.“他們往往以個(gè)人的好惡作為衡量人才的尺度，這是選不出優(yōu)秀人才的”或“他們?nèi)稳宋┯H、惟近，以權(quán)謀私、結(jié)黨營私，是選不出人才的”“把所有的馬放在同一起跑線上，給予同樣的負(fù)荷量，讓他們各展其才，有利于選拔人才”
5.能，因?yàn)槭菈K金子總是要發(fā)光的，只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗、努力拼搏，千里馬一定會抓住機(jī)遇，發(fā)揮才干，嶄露頭角。也可答不能，因?yàn)闆]有機(jī)遇及相應(yīng)的條件，千里馬難以施展本領(lǐng)，難以發(fā)揮才干，不能嶄露頭角。只要言之成理即可。