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鄂教版八年級(jí)上冊(cè)《詩三首》有講有練

鄂教版八年級(jí)上冊(cè)《詩三首》有講有練


狄金森(1830-1886),美國(guó)詩人。生于安賀斯特。從二十五歲開始棄絕社交足不出戶,在家務(wù)勞動(dòng)之余埋頭作詩。她生前只有八首詩公開發(fā)表過,其余部分都是她死后三十年內(nèi)由其親人整理并陸續(xù)出版。詩風(fēng)獨(dú)特,以文字細(xì)膩、觀察敏銳、意象突出著稱。題材方面多半是自然、死亡、和永生。
2、相關(guān)知識(shí):
⑴關(guān)于象征
象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法,簡(jiǎn)而言之,象征就是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種現(xiàn)象的概念、思想和情感(被象征的本體)。通俗一點(diǎn) 說,為了要說乙,因?yàn)榧赘矣新?lián)系,所以只說甲不說乙,卻讓讀者通過甲的形象自己去領(lǐng)會(huì)乙,去理解抽象的象征義。就是所謂“托義于物”。象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉曲折含蓄地表達(dá)出來,而且化“抽象”為“具體”,使思想更加形象、可感,極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。
象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫作背景和作者當(dāng)時(shí)的思想感情,并且深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)構(gòu)思。
⑵狄金森思想及創(chuàng)作特色
她在孤獨(dú)中埋頭寫詩,留下詩稿1775首。在她生前只有7首詩被朋友從她的信件中抄錄出發(fā)表。在她創(chuàng)作時(shí),華·愛默生所領(lǐng)導(dǎo)的“超驗(yàn)主義”運(yùn)動(dòng)在離阿默斯特不遠(yuǎn)的康科德興起。她年輕時(shí)曾接觸到愛默生的思想,愛默生反對(duì)權(quán)威、崇尚直覺的觀點(diǎn),使她與正統(tǒng)的宗教感情發(fā)生沖突,處于對(duì)宗教的虔誠(chéng)與懷疑的矛盾之中。她的詩主要寫高傲的孤獨(dú)。對(duì)宗教追求的失望、死的安詳?shù),反映了?fù)雜的心理狀態(tài)。她的詩稿沒有注明創(chuàng)作的日期,在隱居寫詩的30年中,詩的風(fēng)格和題材也沒有明顯的變化,所以她的作品的年代都是編者所加。據(jù)某些研究者估計(jì),在50年代末至60年代上半期她寫了800首詩,她的最佳之作大多出于這個(gè)時(shí)期。她的詩在形式上富于獨(dú)創(chuàng)性,大多使用17世紀(jì)英國(guó)宗教圣歌作者艾薩克·添茨的傳統(tǒng)格律形式,但又作了許多變化,例如在詩句中使用許多短破折號(hào),既可代替標(biāo)點(diǎn),又使正常的抑揚(yáng)格音步節(jié)奏產(chǎn)生起伏跳動(dòng)。她的詩大多押半韻,即聽來似乎有韻,而實(shí)際上并不嚴(yán)格押相同的韻。形式上這些革新使她的詩避免19世紀(jì)維多利亞時(shí)期詩的風(fēng)格中甜膩圓熟的音調(diào),而具有許多現(xiàn)代派詩人所刻意追求的粗糙美。她的詩也擺脫了浪漫主義詩歌的直抒胸臆或感嘆,善于用獨(dú)特的形象和比喻以表現(xiàn)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。
【整體感悟】
一、謀篇立意
《我羨慕你,大海的勇敢的船夫……》:詩人運(yùn)用象征的手法,塑造了一個(gè)可敬的勇者的形象。通過對(duì)船夫在艱苦環(huán)境中不斷搏擊、不斷奮斗的生活描繪,反映了詩人為理想敢于向困難挑戰(zhàn)的激情與勇氣,表達(dá)了作者對(duì)生活的向往。
《帆》:這首小詩,平中見奇,借海上的風(fēng)帆思考人生的道理,表達(dá)了詩人渴望在大風(fēng)大浪中鍛煉成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望。
《藍(lán)!罚罕疚暮畹孛枋隽嗽娙艘躁懙刈跃樱ㄟ^贊頌藍(lán)海的寬容、慈祥、博愛的偉大胸懷,抒發(fā)了詩人歸屬于大海的迫切心情。
二、文章脈絡(luò)
《我羨慕你,大海的勇敢的船夫……》:
全詩分兩層。
第一層,勾畫了船夫的形象——“在帆影下和暴風(fēng)雨中渡過一生”,高度贊美了勇敢的船夫,生命不息,戰(zhàn)斗不止的精神。
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