鄂教版八年級上冊《詩三首》有講有練
【練習(xí)解答】
一、這是鑒賞詩歌的第一步。此題答案不求一致，但是這個過程必須完成，才能幫助我們學(xué)到讀詩的相關(guān)技巧。
第一首，表達(dá)了作者在艱苦的環(huán)境中不斷拼搏，渴望新生活。
第二首，表達(dá)作者滿懷信心，渴望在奮斗中有所作為，去追求自己的理想。
第三首：作者以陸地自居，深情地表明自己要?dú)w屬大海的迫切心情。
二、象征手法在詩歌中使用比較頻繁，這是詩歌的一大特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程中要明確這一點(diǎn)。
“大海”象征著生活的環(huán)境。
“孤帆”象征人生的選擇和理想的追求。
“暴風(fēng)雨”象征惡劣的環(huán)境。
三、1.因?yàn)榇蠛５挠赂业拇蛴猩幌ⅲ瑠^斗不止的精神。
2.因?yàn)榉珒翰粷M于暫時(shí)的寧靜，敢于與風(fēng)暴抗?fàn)帯?br>3.大海的魅力是慈祥、博愛。因?yàn)樽髡咴敢馔渡碛诖蠛５膽驯В瑑A注對大海的羨慕之情，不斷的改變自己和提升自己。
四、略
五、略
【類文品讀】
風(fēng)暴
普希金
你可看過巖石上的少女
穿著白衣裙，立于波濤上，
當(dāng)海水在混亂的幽暗里
和岸石游戲，澎湃和轟響，
當(dāng)電閃以它紫紅的光線
不斷地閃出了她的形象，
而海風(fēng)在沖激和飛旋，
揚(yáng)起了她的輕飄的云裳?
美麗的是這海，狂暴、陰郁，
閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)；
但相信吧：巖石上的少女
比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。
1.給下列加點(diǎn)字注音。
澎湃( ) 云裳( ) 閃爍( )
2.詩的題目為《風(fēng)暴》，自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細(xì)閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。
3.濤人是從哪幾個方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象?
4.詩中所寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用？
5.詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩人怎樣的感情?
（參考答案：1.略 2.抓住了風(fēng)景中三個典型形象：在幽暗時(shí)和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風(fēng)。 3.從她的穿著、站姿、背景等方面來描寫的，著力刻畫了她靜穆、素潔、勇敢的形象。 4.以瘋狂的風(fēng)暴來襯托少女柔韌而有力的美。 5.“風(fēng)暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表現(xiàn)了詩人對革命者堅(jiān)定的信念、英勇的氣概的贊揚(yáng)之惰。）
【同步演練】
一、基礎(chǔ)知識
1、填空：
⑴普希金， 國著名詩人。萊蒙托夫是 國詩人、作家。狄金森是 國著名詩人。
⑵我羨慕你，大海的勇敢的船夫， ！
⑶ ， ……不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦！
2、下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
a、我/羨慕你，大海的/勇敢的/船夫
b、我/厭倦/這土地了，渴求/另一種/自然
c、它到遙遠(yuǎn)的/異地/尋找什么
d、蔚藍(lán)的海面/霧靄茫茫，孤獨(dú)的帆兒/閃著白光
3、下列破折號使用與其他不同的一項(xiàng)是（ ）
a、啊，把手給我——我們心中充滿同樣的激情
b、也許你早該到達(dá)一個平靜的港灣——
c、啊大海——你多么慈祥，博愛——
d、我在等待著你的回答呀——
4、揣摩三首詩中大海的形象，它們分別象征著什么？
5、劃出下列句子的賓語。
⑴下面涌著清澈的溪流。
⑵請不要介意我的不請自來。
⑶我們很久沒有爬懸崖了。
6、《我羨慕你，大海的勇敢的船夫》表達(dá)了作者什么樣的思想感情？