《生命之舟》教案3
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本文特點
(1)聲畫合一。 (2)采用時間順序來展開報道。 (3)大眾化、口語化的聽覺語言。(4)語言高度概括，言簡意賅。
參考資料
電視新聞的基本知識
(1)電視新聞是利用電視傳播工具傳播新近發生、發現和變動的事實，以供觀眾視聽的報道。
(2)電視新聞與報紙、廣播及其他新聞媒介相比，有以下特點：
a綜合性電視新聞用視頻和音頻信號同時傳遞新聞信息，具有視和聽的雙重效，綜合了報紙和廣播的特點，以形象和聲音訴諸受眾。 b視像性電視新聞運用畫面把具體的可視的典型形象，通過電視屏幕呈現給觀眾，它突破了抽象的文字描寫，形象地再現了生活，觀眾仿佛身臨其境，可產生一種現場參與感。
c即時性電視新聞的即時性，是指對事物發展的不同階段進行連續報道，或分別從不同側面、不同角度對事件進行報道。
2.新聞是新近發生的事實的報道。事實成為新聞，需經傳播者選擇，并借助語言、文字；圖像、符號等載體及時傳播。新聞的基本特征——迅速及時、內容真實、語言簡明。根據不同的分類標準，新聞可以分為許多形式：按事實發生狀態分，有突發性新聞、持續性新聞、周期性新聞。按事實發生與報道時間的差距分，有事件性新聞、非事件性新聞。按新聞發生的地區與影響范圍分，有國際性新聞、全國性新聞地方性新聞。按新聞事實的材料組合分，有典型新聞、綜合新聞、系列新聞。按傳播渠道與信息載體分，有文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞。按反映社會生活的內容分，有政治新聞、經濟新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞等。按不同的文體樣式又可分為消息、特寫、通訊等。
3.消息包括標題、導語和主體，其中標題又可分正標題和副標。標題是一篇消息的題目，正標題要能夠準確醒目地概括消息的內容，副標題是對正標題的引申，是對消息內容的補充說明。導語一般是對事件或事件中心的概述。主體部分承接導語是導語內容的具體化。
學生課后作業：
收看中央電視臺的新聞聯播或地方臺的電視新聞，歸納電視新聞的特點。
課后體會 通過與消息和特寫的比較，使學生把握電視新聞的特點。 指導學生體會電視解說詞是如何配合畫面來表現思想內容的。