《禿鷹之死》教案1
課文是以洛杉磯奧運會前夕的一只禿鷹的死來引出主要話題的，這種方式有引起讀者興趣的作用，同時，十一班的學生高興時，學習會很積極，但氣氛沉悶的話，就會如一潭死水，因此，本節課我用劉翔的短片導入，這樣可以激起學生的熱情，同時也能順勢引導到1984年的奧運會上。讓師生在愉快的氛圍中進入課堂。
自讀課文，文章內容相對比較淺顯，以學生的自學為主，以讀為主。所以，我先讓他們通過預習解決生字詞，并安排了兩次整體感知，既讓學生了解了文章的主要內容，又能讓學生有針對性地尋找信息。在學習過程中，老師只要適當加以點撥，并稍微突出說明文的文體特征。
針對這篇文章的重點：引導學生關注環保、熱愛地球。我安排的鏈接生活的環節則可以讓學生意識到環境污染就在自己的身邊，使他們感到環保的迫切。而后，在拓展延伸和能力提高的部分，我讓學生去討論。說建議、寫標語、以及課后的調查活動都是為了引導學生參與到環保的實踐中來。
愛美之心，人皆有之。欣賞優美的歌曲《遠方的香格里拉》和一系列風景圖片更是為了激起學生對美的向往，對地球的熱愛，使環保成為他們的一種內在需求。
這節課中，我用鏈接生活、能力提高等方式去引導學生去關注環境、保護環境，如果學生能增強自己的環保意識，那就是這節課的收獲。
最后，請允許我借此機會向在備課和上課過程中給予莫大支持的各位領導和同仁表示衷心的感謝！
以上就是我設計《禿鷹之死》時的一些想法，再次懇請各位老師批評指正。
謝謝！