《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計4
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識和能力：
⑴ 整體感知課文內(nèi)容，了解“第一本書”的深刻意義。
⑵ 感悟作者的思想感情。
2、過程與方法：
⑴ 自主閱讀，理解字里行間的深意。
⑵ 合作探究重點句子，體會作者的思想感情。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
⑴ 了解過去苦難的生活下，“我”讀書的困難。
⑵ 人不能忘本，要珍惜今天讀書的好條件。
【教學(xué)重點】
感悟“第一本書”的深刻意義。
【教學(xué)難點】
體會作者的思想感情。
【教學(xué)過程】
1、導(dǎo)入：
由七年級（下）課文《華南虎》及詩人牛漢導(dǎo)入。
2、初讀課文，整體感知：
⑴ 速讀課文，勾畫字詞。
⑵ 思考：我的第一本書是一本怎樣的書？
3、研讀課文，思考理解：
⑴ 這么一本普通的書，作者為什么要寫？而且還是充滿感情的寫？
⑵ 圍繞我的第一本書，作者回憶了哪些人和事？這些人和事中蘊涵什么樣的情？
⑶ 你覺得這些人、事和情中作者重點要表現(xiàn)的是什么人、什么情？體現(xiàn)在哪些事之中？
⑷ 揣摩細(xì)節(jié)，體會讀書的不容易，父親創(chuàng)造條件給我讀書的英明；體會我對父親的崇敬。
⑸ 揣摩“人不能忘本”的含義。
4、悟讀課文，體驗延伸：
⑴ 讀了文章，你有什么感悟？
⑵ 在你的記憶中，有沒有這樣讓你難忘的人生的一本“書”？你能說一說嗎？