《永久的悔》案例設計與教學反思
（三）課后評點
本案例體現了新課標倡導的自主、合作、探究的學習方式，注重情感、態度、價值觀，注重人文素質的培養，又創造性地吸收了傳統教學方法注意夯實基礎知識的特點。成功之處體現在以下幾個方面：
1、自主學習與合作探究相結合。
通過獨立閱讀理解課文、學習詞語。在比較閱讀中，小組的互動，促使多數學生參與進來。
2、注重人文精神的培養。
“文以載道”，這是古今大學問家所提倡的。讀文章重要的是領悟其中的精神實質，使優秀的思想精神代代相傳。本案例很好地做到了這一點。通過文章的閱讀，領悟母愛的艱辛與偉大，明白愛心、同情心的重要性。
3、課內外相結合。
以課文為原點，向課外延伸，聯系舊知識，拓展新空間，悟出新道理。給學生提供了一個學習模式。
4、創造性地使用傳統教學方法。
聽寫是傳統教法之一，但在這里注入了新的活力。以理解進行概括性聽寫，既能鍛煉學生的概括能力，又能使學生加深對詞語的理解，同時達到了夯實基礎的目的。
注：此文在2006年第二屆全國課程標準《語文》“優秀論文、優秀教案、優秀錄像課”評選中，獲優秀教案貳等獎