《敬畏自然》學(xué)習(xí)要點(內(nèi)含練習(xí))
關(guān)于本文：生態(tài)問題是一個全球問題，《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念。作者立意高遠，眼界開闊，能從長遠的眼光和大宇宙的角度來思考問題，將大自然擬人化，令人感覺大自然神奇之至，敬畏之情油然而生。
本文是對大自然、人在宇宙中的地位、人與自然關(guān)系的重新認識與思考。作者對長期支配人們的一些觀念，例如'人是萬物之靈'、'人要征服大自然'等等，進行質(zhì)疑，并提出了'敬畏自然'的命題，強調(diào)'敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己'。
閱讀本文，要注意作者的理論根據(jù)，作者以逆向思維的方式，以將大自然擬人化的手法，表達了作者對大自然既敬又畏的情感。
學(xué)習(xí)要點
本文是一篇以議論為主的散文，作者站在大自然的角度，以擬人的手法談?wù)摿巳伺c自然的關(guān)系。
作者對觀點的闡釋是層層深入的，首先否定了人類'征服自然'的口號，認為這實在是自不量力的妄想，因為與大自然的智慧卻是無與倫比的。
接下來作者進一步強調(diào)人類的智慧也是大自然所賜予的，是自然智慧的一部分，人類與大自然其他事物其實是兄弟關(guān)系。
因此，我們應(yīng)該敬畏自然。
雖然作者的某些說法不免有偏激之處，但對自然保持敬畏之心，也許不是一件壞事，至少可以使人類過高估計了自己的力量。對自然解除了敬畏之心的人類，總是為著自己的私利由著自己的性子胡來，最終損害的還是我們?nèi)祟愖约骸? 一、字
1、給下列加紅的字注音。
蓬蒿（ ）咫尺（ ） 狼藉（ ） 相形見絀（ ）
鯤鵬（ ）萌芽（ ） 深邃（ ） 混淆（ ） 美味佳肴（ ） 二、詞
1、解釋下列詞語。
高深莫測：高深的程序無法揣測。形容令人難以理解，無法知道其中奧秘。多用于諷刺故 弄玄虛的人。
相形見絀：相，相互；形，對照，比較；絀，不足、不夠。相比之下，一方顯出不足。 2、積累
萌芽 蓬蒿 咫尺 混淆 狼藉 美味佳肴 幼稚
三、思考
1、作者為什么提出要'敬畏自然'？為什么說'敬畏自然'就是'敬畏我們自己'？
大自然的智慧是人無法比擬的，'人的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀'。人類是大自然創(chuàng)造的，人的智慧'也是大自然所賦予的'，是自然智慧的一部分。大自然其他事物都'是與我們平等的生命'，因此人類與大自然其他生命其實是兄弟。 2、本文在多處運用了反問的修辭方法。反問是一種用疑問句式來表達確定意思是修辭方法。用否定句來反問，表達的是肯定的意思；用肯定句來反問，表達的是否定的意思。反問的作用是加強語氣，加強語言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。例如'誰說宇宙是沒有生命的？'這比用一般判斷句'宇宙是沒有生命的'語氣更強烈，意思更肯定。試從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種表達句式的效果有什么不同。 3、請思考本文所提出的重大問題，并對作者的觀點與論述提出你的質(zhì)疑或補充。 4、通過本文，將'人與自然'的話題提升到一個更為開闊，更為理論化，更為根本性的思想境界。仿照本文寫一篇關(guān)于'人與自然'的作文。