語文導學案《馬說》《送東陽馬生序》
10、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。
11.思索作者的求學經歷，就你感受最深的一點，談談所獲得的啟示�！ �
12.作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？
13.作者從哪三個方面寫了自己學習的經歷？
14.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）
15.下列表述中，不符合文意的一項是（ ）
a.“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現作者在艱苦的環境中一心向學的精神�！ �
b.描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。
c.作者以“勤且艱”的求學經歷，勉勵馬生勤奮學習。
d.文段內容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰勝物質上的貧困。
16.請從語文積累中找出表現古人“好學”的兩個成語：① ②
[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。
（選自《歐陽公事跡》）
注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務]即“惟務讀書”。務，致力，從事。⑧[文字]文章。
17.解釋下列句中加點的詞：
①以是人多以書假余 ②無從致書以觀
③弗之怠 ④家貧無資
18.閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。（只需填序號）
假 ①借。 ②寬容。 ③如果，假如。 ④非正式的。
19.根據語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（ ）
a.余幼/時即嗜學 b.手指/不可屈伸
c.歐陽/公四歲而孤 d.多誦古人/篇章
20.將下列句子翻譯成現代漢語：
①錄畢，走送之，不敢稍逾約�！ �
②及其稍長，家無書讀�！ �
21.簡要回答下面問題：
（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。你認為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？ （ ）（只需填序號）
a.崇尚科學、消除愚昧，社會才能進步。
b.虛心請教、經常復習，有助于鞏固知識。