故宮博物院教學案
1.用自己的話說說第一自然段交待了哪些內容。
2.第二段畫線句子的表達方式是什么？其作用是什么？
3.第四自然段哪些詞語表明了空間方位的轉移？ （ ）
4.文章介紹了萬人大禮堂，采用了什么說明方法？采用什么樣的說明順序？
教后感
八年級語文教案
故宮博物院
教學目標
1、學習本文圍繞中心突出重點、有詳有略地說明事物的方法。
2、了解故宮主要建筑的特征用途等，理解故宮在建筑設計上處處反映以封建帝
王為中心的特點。
2、通過了解古代建筑，培養熱愛祖國的感情。
教學重、難點
教學目標1、2
教學過程
一、復習檢查
1、 默寫詞語
2、回憶上課內容
二、研讀重點段落
1、思考： 在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿？這是為什么？
默讀5—8段寫太和殿部分，討論：
(1) 各段說明的重點是什么? 每段主要抓住了什么特點來介紹的?劃出表現
這些特點的主要詞語。
(2) 太和殿是故宮建筑的中心，從對太和殿的介紹中你能看出故宮建筑設計
的主要特色嗎？
(3)這部分采用了什么說明順序？
2.在“內廷”中作者重點介紹了哪個宮？這又是為什么？
文章對后三宮也作了一定的說明，對后三宮主要說明了它們的功用和裝
飾。默讀12—14段寫后三宮部分，回答：
（1）“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？
3、比較全文為什么要以介紹太和殿為重點，這樣寫有什么好處？
3、 小結
（1）通過本文的學習，我們知道在介紹建筑群時，分清主次，采用有詳
有略的寫法，才能突出重點，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的
印象。重點與詳略的安排，卻要根據建筑物的特征而定。〔2〕本文采用的
說明順序是先總后分再總。分說以方位為序，由南到北、從外入內寫去。
這樣，有利于說明建筑物的特征，使文章有條有理，結構嚴謹，給人的感
受十分明晰。
三.鞏固練習：課內語段閱讀
太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。------梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多彩，龍身周圍還襯托著流云火焰。
1.第一段中使用的主要說明方法是 ___。
2.“金瑣窗”的“瑣”的意思是_ 。
3.兩段文字分別先從外部說明了_ _；再從__ _部說明了 _結構、布局_ _。
4.太和殿的特征是_ 、殿內裝飾以龍為主題的含義是
。