故宮博物院教學案
我們在建筑師的陪同下，從天安門廣場往西走，參觀人民大會堂。老遠就看見鑲嵌在正門頂上的國徽的閃閃金光。踏上一層樓高的花崗石大臺階，迎面是12根淺灰色的大理石柱。門柱有25米高，柱身要4個人才能合抱過來。柱距采用我國柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄，再往兩旁，各4個次間又較窄。這樣高大而有力的柱廊，是建筑師們吸收了中外古今門柱造型的優(yōu)點創(chuàng)造出來的。
邁進金黃色大銅門，穿過寬闊的風門廳和衣帽亭，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。建筑師站在這里，指著四周向我們介紹了整個建筑的布局：朝西直入萬人大禮堂；往北通宴會廳；向南穿過長長的廊道，是全國人民代表大會常務(wù)委員會的辦公大樓。整個建筑就是由這三部分組成的。
1.用自己的話說說第一自然段交待了哪些內(nèi)容。
2.第二段畫線句子的表達方式是什么？其作用是什么？
3.第四自然段哪些詞語表明了空間方位的轉(zhuǎn)移？
4.文章介紹了萬人大禮堂，采用了什么說明方法？采用什么樣的說明順序？
學后感
八年級語文學案
學習目標
1、學習本文圍繞中心突出重點、有詳有略地說明事物的方法。
2、了解故宮主要建筑的特征用途等，理解故宮在建筑設(shè)計上處處反映以封建帝
王為中心的特點。
3、 通過了解古代建筑，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
學習重、難點
教學目標1、2
學習過程
一、 復習
1、 默寫詞語
2、回憶上課內(nèi)容
二、研讀重點段落
1、思考： 在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿？這是為什么？
默讀5—8段寫太和殿部分，討論：
(1) 各段說明的重點是什么? 每段主要抓住了什么特點來介紹的?劃出表現(xiàn)
這些特點的主要詞語。
(2) 太和殿是故宮建筑的中心，從對太和殿的介紹中你能看出故宮建筑設(shè)
計的主要特色嗎？
(3)這部分采用了什么說明順序？
2.在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮？這又是為什么？
文章對后三宮也作了一定的說明，對后三宮主要說明了它們的功用和
裝飾。默讀12—14段寫后三宮部分，回答：
（1）“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？
3、 比較全文為什么要以介紹太和殿為重點，這樣寫有什么好處？
4、 小結(jié)
三.鞏固練習：課內(nèi)語段閱讀
太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多彩，龍身周圍還襯托著流云火焰。
1.第一段中使用的主要說明方法是________。