《旅鼠之謎》
2.第11段，最顯著的說明方法是什么？其作用是什么？
這一段，最顯著的說明方法是列數(shù)字。 其作用是：通過數(shù)字顯示北極旅鼠具有驚世駭俗的繁殖能力。“三月份到八月份”極言時間之短；“2只”極言基數(shù)之微小，反襯后面；“967118只”與“50萬只”極言數(shù)量之巨大，顯示旅鼠的繁殖能力巨大，讓人瞠目結(jié)舌。
3.第11段，“天哪，這簡直像是一個天文數(shù)字”，這句話有什么作用？
它是一段話的總結(jié)句，展示了北極旅鼠的繁殖能力大得驚世駭俗。
4. 北極旅鼠的悲劇給我們什么啟示？
課文說：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么，例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。” 啟示就是，人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。
5. 為說明旅鼠之謎，本文用了哪幾種說明方法？并舉例說明。
說明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方等。
6. 課文采用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學(xué)知識”，請找出本文記敘的六要素。
時間——有一天；地點(diǎn)——巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址；人物——“我”和丹尼斯；起因——“我”捉到一只旅鼠；經(jīng)過——“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局——丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。
7. “人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”你怎樣理解這句話？
這句話是全文的中心句。雖然旅鼠的奧秘難以解答，但是我們應(yīng)該認(rèn)識到人口的膨脹，無節(jié)制地繁衍，會影響人類的生存質(zhì)量，甚至?xí)＜叭祟惖纳妗Ｋ裕@句話也是警示人類：不要走上自殺的道路。
8. “旅鼠死亡大遷移”，為什么不會斷子絕孫？（用文中的話回答）
“當(dāng)它們要進(jìn)行大遷移時，……并擔(dān)任起傳宗接代的神圣任務(wù)。”
9. 學(xué)習(xí)這篇課文，可以獲得哪些啟示？
①旅鼠的奧秘是我們?nèi)祟愌芯苛藥讉�世紀(jì)仍無法理解的，由此獲得的啟示是：大自然還有很多奧秘，我們?nèi)祟惾詿o法解釋，有些奧秘是非常難解的，有待繼續(xù)探究。
②如果我們?nèi)祟悷o節(jié)制的繁衍下去，也許有一天我們也不得不走旅鼠的道路，人口問題是全球第一號問題，值得我們認(rèn)真思索。
③自然界的萬物都是自然科學(xué)的研究對象。④科學(xué)研究過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式。
10. 本文的寫作特點(diǎn)有哪些？
①從記敘文的角度來看，記敘文的要素交待很清楚。
②用記敘文的框架，通過對話的形式，生動有趣的介紹知識。
11. 采用對話方式的好處有哪些？
①可信度高。
②通俗親切。
【課外作業(yè)】
1.讀一遍《使人傷腦筋的鴨嘴獸》，掃除文字障礙。
2.了解新課文的內(nèi)容，思考“學(xué)習(xí)建議”。