沙漠里的奇怪現象基礎知識、練習、拓展
[段解]這部分作者描寫了被稱為“魔鬼的海”的沙漠現象，對這一沙漠現象他并未馬上加以解釋。而是娓娓敘說法國數學家和水利工程師孟奇的故事，讓他在隨軍出征經過沙漠的途中回答好奇的士兵的發問，運用光線折光和反射的原理，科學地說明了“魔鬼的海”以及“海市蜃樓”的成因，深入淺出，富于趣味。
2、重點語句點撥
（1）解放以來，我們的地質部、石油部、中國科學院的工作人員已經好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁，并沒有什么鬼怪離奇的東西阻擋了他們的行進，這是什么緣故呢？
理解：“地質部、石油部、中國科學院的工作人員”身份的交代，寓含著在科學工作者面前奇怪現象可以正確解釋的意思。設問句，啟人深思，引人入勝。
（2）玄奘也是單槍匹馬深入大戈壁，所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員，那是小說《西游記》中的神話人物，那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更談不到汽車飛機來支援，當然就十分困苦了。
理解：這一句中包含了兩個比較，一是當時一人獨行與駝隊上路的比較，二是舊時裝備與現在“汽車飛機來支援”的比較，無論是哪種比較，法顯、玄奘都處于弱勢，這樣“當然”就會有“十分困苦”之感了。這部分從一般事理的角度加以解說，實事求是，令人信服。
（3）在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪。
理解：這是一個遞進句，在結構上起承上啟下的作用，自然地引出了對更為奇怪的“聲音作怪”的現象的研究。
3、主題
本文描述了沙漠里千百年以來被視為魔鬼作怪的可怕現象，從科學的角度做出了正確的解釋，表明了一切怪異現象都可以用科學道理來說明的真理。
4、寫作特點
（1）示異釋疑，吸引力強
文章題為“沙漠里的奇怪現象”，起筆即以沙漠“十分可怕”、令人“恐懼”的景象吸引讀者，而后，以設問方式步步引導讀者探尋其中奧秘：“沙漠真像法顯和玄奘所說的那樣可怕嗎？”“沙漠里真有魔鬼嗎？”在帶著讀者思考的過程中，文章由淺入深，由解說小疑到解說大疑，如開始時只是從古今裝備條件對比的角度，指出由于法顯、玄奘們“單槍匹馬”深入大戈壁，連清水食品都不足，自然“十分困苦”，而后才從科學的角度進行解說，進入文章主體核心部分。“在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪”，這個遞進句式，也含著被解說現象愈益奇特，解說愈來愈深的意思。值得讀者注意的，是解說聲音作怪現象時，是“據一些專家的意見”而談，可見還未形成共識，有待進一步探索，這就進一步激起了讀者的興趣。
（2）語言準確生動，可讀性強。
本文是一篇科學小品，帶有一定的文藝色彩。從表達方式的角度來說，兼有說明、記敘、議論，內容涉及光學、聲學原理，法顯、玄奘、孟奇及“自己”的經歷和故事，解說嚴謹，事情真實，畫面逼真，文筆既有說明文的樸實準確，又有散文的生動形象，不少詞語繪聲繪色，如“隆隆之聲”“轟隆的巨響，像打雷一樣”“碧藍的清水”“蔚藍的湖”“蔚藍的天空”等等，瑯瑯上口，富于美感。從修辭的角度來說，文章運用了設問、引用、比喻等多種手法，多姿多彩而富于趣味，值得讀者體味。
5、體驗拓展
（1）寫出描寫沙漠的古詩句三句
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