記承天寺夜游
2）閱讀古詩(shī)《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》，結(jié)合作者的身世和寫(xiě)作背景體會(huì)作者在詩(shī)中所抒發(fā)的情感。（自行查閱作者的身世和本詩(shī)的寫(xiě)作背景）
虞美人 [李煜]
春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流
記承天寺夜游
蘇軾
教案林 毅【教學(xué)目的】1.重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯。2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法。3.學(xué)習(xí)古人寫(xiě)景抒情的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】1.品析句子，體會(huì)作者的思想感情。2.學(xué)習(xí)古人寫(xiě)景抒情的方法。...
教學(xué)目標(biāo)：1、背誦全文，讀出文章的韻味，理解文章的意境。2、感悟作者的人生態(tài)度，理解作者的特殊心境。3、學(xué)習(xí)記事、寫(xiě)景、抒情的融合感悟作者簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言特點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)：1、重點(diǎn)：結(jié)合課文來(lái)理解一些詞和句的含義。...
一、解釋下列句子中加粗的字詞1.欣然起行（ ） 2.水中藻荇交橫（ ） 3.如吾兩人者耳（ ）4.月色入戶（ ） 5.蓋竹柏影也（ ） 6.但少閑人（ ）二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)1.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。...
記承天寺夜游教學(xué)目標(biāo)：1.重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯。2.欣賞文中的描寫(xiě)月色的句子，體會(huì)作者悠閑、超逸的心境。3.體會(huì)文中起伏的情感，結(jié)合作者在黃州的經(jīng)歷，深入探究“閑人”的內(nèi)蘊(yùn)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、讀通文意。2、領(lǐng)悟心境。3、賞析美景。教學(xué)重難點(diǎn)：1、賞析月景的特點(diǎn)及寫(xiě)法。2、領(lǐng)悟作者復(fù)雜的心境。教學(xué)方法：誦讀法、競(jìng)比法、質(zhì)疑法、討論法。媒體設(shè)計(jì)：計(jì)算機(jī)課件教學(xué)步驟：一、設(shè)置情景導(dǎo)入課文。...
【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。2、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。...
《記承天寺夜游》課堂實(shí)錄授課人：張學(xué)新地點(diǎn)：深圳華僑城中學(xué)八年級(jí)（6）班一、借月導(dǎo)入新課，音樂(lè)進(jìn)入課堂：伴隨著清脆的上課鈴聲，老師走進(jìn)教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學(xué)的目光吸引過(guò)來(lái)，黑板上馬上出現(xiàn)了一輪明月正掛...
一、指出下列句中加粗字的正確讀音1.念無(wú)與為樂(lè)者（）a.yuèb.lè2.懷民亦未寢（）a.qǐnb.qènc.qìn3.水中藻、荇交橫（）a.xìngb.xíngc.háng二、文學(xué)常識(shí)填空《記承天寺夜游》作者_(dá)_____________，號(hào)______________，是我國(guó)________...
教學(xué)目標(biāo)： 1.借助工具書(shū)讀懂課文，掌握一些實(shí)詞的意思，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)文言文的能力。 2.反復(fù)朗讀，體會(huì)作者的特殊心境。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1.課文的朗讀與疏通。 2.體會(huì)作者的特殊心境。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法： 1.反復(fù)朗讀。...
一、教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義。3、感悟：感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、積累：掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義。...
1、誦讀課文，積累一些文言詞匯和寫(xiě)景語(yǔ)句。2、品味作者蘊(yùn)含在文字中的豐富情感，感悟作者的人格魅力。品味作者蘊(yùn)含在文字中的“樂(lè)”，獲得閱讀的快樂(lè)。“閑人”句中蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)。誦讀法、比較法1課時(shí)一、導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。...
◆教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通文句，讀出文章的韻味；2、在讀的過(guò)程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟讀成誦。...
教學(xué)目標(biāo)：1、背誦全文，讀出文章的韻味，理解文章的意境。2、感悟作者的人生態(tài)度，理解作者的特殊心境。3、學(xué)習(xí)記事、寫(xiě)景、抒情的融合感悟作者簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言特點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)：1、重點(diǎn)：結(jié)合課文來(lái)理解一些詞和句的含義。...
教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)作者特殊的心境和凝練含蓄、饒有趣味的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)幾個(gè)文言實(shí)詞和虛詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2學(xué)習(xí)方法：自讀、講讀、合作交流課時(shí)計(jì)劃：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、閱讀序幕蘇軾是位才華橫溢的大文豪，但他的命運(yùn)卻不太好。...