滄州第五中學(xué)王凱梅一、 教材分析：《吆喝》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第四但愿的一篇回憶性散文。本單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動(dòng)豐富的民俗以及民間藝人軼事，文筆生動(dòng)，妙趣橫生。...

一、導(dǎo)入新課。如果時(shí)光倒流幾十年，我們這兒的大街小巷，人們經(jīng)常可以聽到這種商販叫賣的吆喝聲。學(xué)生模范吆喝今天我們走進(jìn)蕭乾的《吆喝》生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這用來評(píng)價(jià)蕭乾的《吆喝》一文再恰當(dāng)不過了。...

教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。 2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲，引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.生動(dòng)幽默的語言。 2.結(jié)構(gòu)安排獨(dú)特。 教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。...

教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲，引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.生動(dòng)幽默的語言。2.結(jié)構(gòu)安排獨(dú)特。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。...

《吆喝》說課材料甘肅省臨澤縣平川中學(xué) 崔愛萍設(shè)計(jì)理念：如今的中學(xué)生對(duì)于舊式的“吆喝”是相當(dāng)陌生的，這就為教學(xué)帶來了難度。為此，教師可以借助錄音、錄像等媒體使增加學(xué)生對(duì)“吆喝”的了解，教師還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng)，如...

無錫市前洲中學(xué) 余劍英 【設(shè)計(jì)理念】 大語文觀。 如今的中學(xué)生對(duì)于舊式的“吆喝”是相當(dāng)陌生的，這就為教學(xué)帶來了難度。為此，教師可以借助錄音、錄像等媒體使增加學(xué)生對(duì)“吆喝”的了解，教師還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng)，如讓學(xué)生...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、積累詞語，掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”“隨機(jī)應(yīng)變”“合轍押韻”“油嘴滑舌”等詞的讀音、詞義。2、掌握作者的基本資料，揣摩作者對(duì)吆喝的品味分析。...

第一課時(shí)要學(xué)生整體把握課文的寫作脈絡(luò)，自由讀文后，思考：1、文章從哪三個(gè)方面描寫了北京的吆喝聲，給你印象最深的又是什么？2、通過找總起句、中心句的方法，迅速地了解主要內(nèi)容：課文的第一到四自然段是圍繞哪句話來寫的，五、六段又...

【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1、 了解舊時(shí)吆喝的內(nèi)容、種類、作用，把握文章的結(jié)構(gòu) 2、 合作調(diào)查能力、搜集整理能力、創(chuàng)造能力等 過程與方法 1、上集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝”，研究其規(guī)律、特點(diǎn)及價(jià)值，探討其中包含的民風(fēng)...

課題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：①了解文常，掌握生字詞②品味語言，體會(huì)作者對(duì)北京吆喝聲的情感，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和表達(dá)。③感受老北京的民風(fēng)民俗，引起對(duì)民俗文化的關(guān)注。...

一、 教材分析：《吆喝》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第四但愿的一篇回憶性散文。本單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動(dòng)豐富的民俗以及民間藝人軼事，文筆生動(dòng)，妙趣橫生。...

語文導(dǎo)學(xué)案（77）年級(jí)：初二 主備：王崇喜 審核： 時(shí)間：09、5、21課題：《吆喝》 課型：新授 課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解舊北京有關(guān)吆喝的民俗知識(shí)，學(xué)習(xí)民俗類散文的語言和寫法。...

教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。 2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲，引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.生動(dòng)幽默的語言。 2.結(jié)構(gòu)安排獨(dú)特。 教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。...

教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。 2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲，引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.生動(dòng)幽默的語言。 2.結(jié)構(gòu)安排獨(dú)特。 教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。...

無錫市前洲中學(xué) 余劍英 【設(shè)計(jì)理念】 大語文觀。 如今的中學(xué)生對(duì)于舊式的“吆喝”是相當(dāng)陌生的，這就為教學(xué)帶來了難度。為此，教師可以借助錄音、錄像等媒體使增加學(xué)生對(duì)“吆喝”的了解，教師還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng)，如讓學(xué)生...