臺階
�、鞋F(xiàn)在我們的情況有所好轉(zhuǎn)，只是我必須經(jīng)常地說服自己，也很累，也很想在雨中奔跑。
1.用一句話概括本文敘事的主要內(nèi)容。
2.結合文章內(nèi)容理解第⑺自然段中“借題發(fā)揮”一詞。
3.第⑽⑾⑿自然段主要運用了什么表達方式？并說說它在文中的作用。
4.文中的女兒也許就是你，也許是你身邊的同學，讀了本文后，你一定有所思考，想對老師、家長傾訴傾訴，溝通溝通。那就請你給老師或家長寫一句話。（不超過30字）
5.批注是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時的思考感悟及時地表達出來。參考文中示例，在原文中，對詞語、句子、段落、文章結構、特色等某一方面進行批注。
【一、 1.①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.一是可以讓房子“不大容易進水”；二是可以表明“屋主人的地位高”。3.一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。4.是為了表現(xiàn)父親對別人家高臺階的一種深切的向往。5.敘述了父親的愿望以及父親為實現(xiàn)自己的愿望所付出的艱辛的勞動。
二.1.敘述了女兒因?qū)W習成績不理想，在學校和家長的雙重壓力下，而落落寡歡并借雨排遣的情形。（抓住了女兒落落寡歡，借雨排遣即可）。 2.“借題發(fā)揮”中“借題”指借雨中奔跑之行為，“發(fā)揮”是指排遣自己內(nèi)心的郁悶。3.議論。揭示文章主旨，或點明中心，或揭示了當前家庭教育、學校教育存在的弊端。 4.一是注意溝通的對象，二是說話得體，內(nèi)容不離文意。如果強調(diào)“無為而治”讓學生自由發(fā)展，不要人為地給孩子施加過大的壓力，則獎勵 5.略】
附 板書設計：