教學目標：1.認知和識記：嗜、硯、逾、碩、俟、衾、燁、叱、咄、皸裂、媵人、容臭、負篋曳屣等實詞的形、音、義；理解“以”字的用法；了解“弗之怠”的句式特點。 2.了解序的內(nèi)容、特點和要求。...

1、作家作品宋濂（1310～1381），字景濂，號潛溪，謚文憲，浦江（在今浙江義烏縣西北）人。明初著名文學家。受業(yè)于元末古文大家吳萊，柳貫等，明初主修《元史》，后歷任國子司業(yè)，侍講學士，后官至翰林學士承旨，知制誥。...

【教學目標】1、理解重點詞的含義；熟讀課文，疏通文意。2、學習古人的勤奮好學精神。3、有感情地復述故事，背誦課文。【教學重難點】梳通文意復述故事并背誦課文。【教學準備】錄音材料。...

教學目標 1.學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。 2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。 3.掌握對比的寫作手法。 教學重難點 1.掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。 2.倒裝句和省略句的理解。...

一、導入新課 苦難有時候并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。今天我們來學習宋濂的《送東陽馬生序》。(板書課文標題。...

教學目標：1.認知和識記：嗜、硯、逾、碩、俟、衾、燁、叱、咄、皸裂、媵人、容臭、負篋曳屣等實詞的形、音、義；理解“以”字的用法；了解“弗之怠”的句式特點。 2.了解序的內(nèi)容、特點和要求。...

【教學目標】1、理解重點詞的含義；熟讀課文，疏通文意。2、學習古人的勤奮好學精神。3、有感情地復述故事，背誦課文。【教學重難點】梳通文意復述故事并背誦課文。【教學準備】錄音材料。...

教學目標 1.學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。 2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。 3.掌握對比的寫作手法。 教學重難點 1.掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。 2.倒裝句和省略句的理解。...

姚友勇教學設(shè)想通過寫自己年輕時期讀書的艱苦，勸人利用便利的條件，虛心求教，認真讀書。在教學時，可以引導學生體會作者這種勤奮善學的精神，并掌握其中的一些重點字詞，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。課時安排1課時。...

教學設(shè)想：這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰，在開篇提出“嗜學”，然后圍繞這個中心詞，層層展開，并采用對比法，點明求學應(yīng)有的態(tài)度和精神。...

教學設(shè)想 這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰，在開篇提出“嗜學”，然后圍繞這個中心詞，層層展開，并采用對比法，點明求學應(yīng)有的態(tài)度和精神。...

教學目標：1.了解序與贈序的不同。 2。學習運用對比表現(xiàn)中心的寫法。 3。引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益。 教學時數(shù)：1課時 教學過程： 一。...

24 送東陽馬生序（節(jié)選） 渠縣巖峰職業(yè)中學語文教研組 張安強教學目標知識目標 1、積累文言文詞語，掌握常用的文言實詞、虛詞。 2、了解作者及文體特征。...

二十四 送東陽馬生序 江春飛學習目標：1、 朗讀背誦課文。2、 2、積累一些文言實詞和虛詞，翻譯課文。3、 理解作者是如何用自己的切身體會勉勵后生勤奮學習的。4、 培養(yǎng)想象和情感體驗?zāi)芰Α?..

送東陽馬生序教學目標 1.學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。 2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。 3.掌握對比的寫作手法。 教學重難點 1.掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。 2.倒裝句和省略句的理解。...