《最苦與最樂》教案4
四、結束語記得在畢淑敏的《孝心無價》一文中讀到這樣一句話：“我不喜歡一個苦孩子求學的故事，家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……”，是啊，常常聽到孩子抱怨父母，常常聽到有人埋怨社會，但他們可曾想過自己對長輩、對集體、對社會盡了多少責任呢？同學們，你們想過這個問題嗎？今天，讀了這片課文后，我想大家都應該好好想一想：“未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂”，這是本文的中心論點，也是學習本文后我們最大的收獲。五、課后作業就下面幾個問題情境，體驗“最苦”與“最樂”的感受，寫一篇小作文。1、完成某一學科的學習任務2、完成長輩托付的某項任務 3、完成班集體或學校布置的某項工作六、板書設計 良心受責備 ① 有苦才有樂 最苦：未盡責任 范疇與程度 ② 苦中有真樂分說 最樂：盡了責任 苦樂的關系 ③ 責小得小樂 舉圣賢例子 ④ 責大得大樂總說 承擔責任 獲得快樂七、課后反思【教法學法】 由于學生剛接觸議論文，教師在教學過程中，應在學生自主學習的基礎上，引導學生掌握文章的觀點和基本內容，把握文章結構。采用座談、討論等方式，啟發學生的思維能力，鍛煉學生的語言表達能力，樹立正確的人生觀、價值觀；并...
【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音恩惠（huì）如釋重負（shì）契約（qì）攬（lǎn）悲天憫人（mǐn）卸卻（xiè）監督（dū）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累失意：不得志。...
【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音恩惠（huì）如釋重負（shì）契約（qì）攬（lǎn）悲天憫人（mǐn）卸卻（xiè）監督（dū）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累失意：不得志。...
教學目的：1、領會作者對人生價值的思考2、學習課文在論述過程中展現中心論點的寫法3、樹立對家庭、社會、國家、自己的責任感重點、難點：重點：對人生觀的思考，對責任的思考難點：苦樂觀的深刻內涵教學方法：自主、合作、探究課時安排：...
【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音恩惠（huì）如釋重負（shì）契約（qì）攬（lǎn）悲天憫人（mǐn）卸卻（xiè）監督（dū）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累失意：不得志。...
【教法學法】 由于學生剛接觸議論文，教師在教學過程中，應在學生自主學習的基礎上，引導學生掌握文章的觀點和基本內容，把握文章結構。采用座談、討論等方式，啟發學生的思維能力，鍛煉學生的語言表達能力，樹立正確的人生觀、價值觀；并...
課題：最苦與最樂 湖南省資興市黃草中學：黃晨銘第11課 第1課時 課型：座談、討論編寫日期：2004年10月10日 執行日期：10月12日 總序號： 23 教學目標與要求：1、學習本課應在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容，2、明確作者觀點，...
一、教學目標與要求：1、學習本課應在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容，2、明確作者觀點，理清文章脈絡，3、學習文章流暢而又凝練的語言。...
語文閱讀理解是語文考試的丟分大項，雖然一般每小題都能得到分數，但很難把分數拿全，這一直是很多學生和家長十分頭疼和困惑的問題，為什么閱讀理解這么難?原因到底是什么呢?今天小編為各位同學整理好了有關《最苦與最樂》閱讀答案，歡迎...
《最苦與最樂》這一篇課文放在八年級很結合實際。首先是選在八年級上冊，八年級的學生，對學校已經很熟悉了，學習任務也不是很重，總想做點什么事證明自己長大，證明自己比七年級剛進校園的學弟學妹們能干，但是又不知道怎么做。...
最苦與最樂【模擬試題】一. 知識積累 1. 給下列加點字注音。恩惠（ ）纏著（ ）契約（ ）悲天憫人（ ）弄巧成拙（ ）訛詐（ ）斟酌（ ）娓娓動聽（ ）時髦（ ）河堤（ ）2. 辨字組詞。...
【學習目標】1.掌握本課生字詞，了解作者。2.整體感知文章內容，明確作者觀點，理清文章脈絡。(重點)3.體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養對他人、對社會、對自己的責任感。...
lswsh教學目標與要求：1、學習本課應在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容，2、明確作者觀點，理清文章脈絡，3、學習文章流暢而又凝練的語言。...
學習目標：1、掌握本課生字詞，了解作者。2、整體感知文章內容，明確作者觀點，理清文章脈絡。(重點)3、體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養對他人、對社會、對自己的責任感。...
一、課題釋疑理內容師：今天我們一起來學習《最苦與最樂。之前，大家已經閱讀了課文，我想先問問大家，發現課文標題的特點沒有?生1：是一個并列短語。生2：前后兩個詞語之間意思相反。...