《與朱元思書》教學設計
(1),視覺上的對偶句
(2),聽覺上的對偶句
(3),表達效果
7.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1),急湍甚箭,猛浪若奔。
(2),鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。
(3),橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
《與朱元思書》教學設計
一.本周教學內容: 《與朱元思書》《中國山水游記的感性》 二.教學目標 (一)語文基礎知識目標 1.生字 縹碧piǎo 急湍tuān 軒邈xuānmiǎo 泠泠líng 鳶飛yuān 戾天lì 橫柯kē 偃yǎn 葳蕤wēiruí 罥juàn 鬼魅mèi 懸宕dàng 悚sǒ...
【教學目標】 1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。 2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 3.通過誦讀訓練,進一步培養對文言文的語感。...
教學方案之一教學目標: 1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。 2.體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。...
一.本周教學內容: 《與朱元思書》《中國山水游記的感性》 二.教學目標 (一)語文基礎知識目標 1.生字 縹碧piǎo 急湍tuān 軒邈xuānmiǎo 泠泠líng 鳶飛yuān 戾天lì 橫柯kē 偃yǎn 葳蕤wēiruí 罥juàn 鬼魅mèi 懸宕dàng 悚sǒ...
一.教學要點 1.掌握以下詞語: 行旅 桐廬 悠然 領略 鳶飛戾天 經綸 亟思 遁世 縹碧 軒邈 泠泠 窺谷忘反 見日 2.體會本文多層次多角度描繪景物的特點; 3.體會本文駢散結合等特點; 4.學習本文對景物作生動逼真描繪的特點. 二.教學設想 1....
教學目標: 1.掌握本文常用的文言詞匯。 2.分析、理解文章每段內容,從而理解全篇。 3.品味文章描寫山水的巧妙手法。 4.朗讀背誦。 教學重點: 1.掌握本文常用的文言詞匯。 2.分析、理解文章每段內容,從而理解全篇。 3.朗讀背誦。...
教學目標 1.指導學生積累文言知識,重視朗讀訓練,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力,背誦并默寫全文。 2.體會文中作者追求自由的情懷,把握課文的主旨。 3.引導學生品味賞析文章的語言美,培養對語言文字的感悟能力,逐步捉高鑒賞水平。...
與朱元思書西安市唐華四棉中學 孟雪教學目標 1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。 2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。...
21.與朱元思書教學目標 (一)知識目標: 1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。 2、疏通文意并且熟練的背誦課文。 (二)能力目標: 1、理解本文景物描寫的特點; 2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。...
《與朱元思書》教案教學方法:移情移景賞讀法 課時安排:1課時教學目標:1、讀出本文生動形象、優美傳神而富于意蘊的特點。2、調動豐富的想象拓延本文的意境。3、了解作者的感情。教學過程:一、導入新課古人云:“仁者樂山,智者樂水。...
寧夏賀蘭一中王利中 網址: 電郵: 一.教學要點 1.掌握以下詞語: 行旅 桐廬 悠然 領略 鳶飛戾天 經綸 亟思 遁世 縹碧 軒邈 泠泠 窺谷忘反 見日 2.體會本文多層次多角度描繪景物的特點; 3.體會本文駢散結合等特點; 4.學習本文對景物作生...
教學要點 1、利用錄音手段,在反復誦讀的基礎上,體會文中“追求自由”的情懷,理解作者所創設的意境,把握課文的主旨。 2、誦讀、釋詞、譯句相結合,初步學習利用關鍵詞語分析課文結構、輔助背誦的方法。...
教學目的 1。激發學生對大自然的熱愛,對祖國語言文字和文學的熱愛,培養健康的審美水平; 2。培養學生獨立閱讀,鑒賞文學性課文的能力,特別是培養對語言文字的體悟能力,并學習一些初步的學習方法; 3。...
學習任務 1.借助工具書和課下注釋,初步感知文章大意;反復誦讀,達到熟讀成誦。 2.體會文中作者“追求自由”的情懷,理解作者所創設的意境,把握課文的主旨。...
教學目標: 1.掌握本文常用的文言詞匯。 2.分析、理解文章每段內容,從而理解全篇。 3.品味文章描寫山水的巧妙手法。 4.朗讀背誦。 教學重點: 1.掌握本文常用的文言詞匯。 2.分析、理解文章每段內容,從而理解全篇。 3.朗讀背誦。...