八年級語文上冊第五單元復習學案
（3）任何想像都是植根于現(xiàn)實土壤的，文中有無當時現(xiàn)實社會的影子？
第三層選擇了一種特殊的總括方式，拿現(xiàn)實社會跟理想的“大同”社會作對比，從而順理成章地指出，現(xiàn)實社會中諸多現(xiàn)象如搞陰謀、盜竊財物、作亂等在“大同”社會中將不復存在，代之而興的將是一個“外戶而不閉”的和平、安定的局面。這其中已經(jīng)折射出現(xiàn)實社會的真實情形：社會變亂紛乘，動蕩不安；爾虞我詐，人人自危；盜賊橫行，混亂不堪。
《核舟記》
1、通假字
(1).詘右臂支船：
(2).左手倚一衡木：
(3).蓋簡桃核修狹者為之：
(4).約八分有奇：
(5).虞山王毅叔遠甫刻：
2、詞類活用
(1).箬篷：名詞用作狀語， 。例句：中軒敞者為艙，箬篷覆之
(2).石青：名詞用作狀語， 。例句：石青糝之
(3).糝：名詞用作動詞， 例句：石青糝之
(4).椎髻：名詞作動詞， 。例句：居右者椎髻仰面
（5）中峨冠而多髯者為東坡 （峨冠：名詞用作動詞， ）
3、古今異義
（1）、嘗貽余核舟一。（嘗：古義： 。今義： 。）（貽：古義： 。今義： ）
（2）、高可二黍許。（可：古義： 。今義： 。）（許：古義： 。今義： 。）
（3）、其兩膝相比者。（比：古義： 。今義：
（4）、舟首尾長約八分有奇（奇：古義： 。今義： 。
（5）、蓋簡桃核修狹者為之。（簡：古義： 。今義： 。
4、一詞多義
（1）、其：
① （其兩膝相比者）
② （而豎其左膝）