第九課 一步之遙 教案
活動(dòng)一：出謀劃策
給小楊出出主意，他該怎樣做才能重新回到同學(xué)們中間。
小楊想到了找老師幫助，于是他給老師寫了一封信：
我由于一時(shí)沖動(dòng)而犯法。這件事發(fā)生后，我悔恨不已，決心痛改前非。可是因?yàn)榇耸拢医o老師和同學(xué)都留下了不好的印象。為此我感到自卑。我曾經(jīng)勸說(shuō)自己別太壓抑，應(yīng)該抬頭做人，可這樣一來(lái)就有人認(rèn)為我還沒(méi)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，又批評(píng)我。我得不到老師和同學(xué)的半點(diǎn)鼓勵(lì)，有個(gè)別同學(xué)還當(dāng)眾羞辱我。我不敢反抗，怕老師批評(píng)我，更怕影響我畢業(yè)。可越這樣同學(xué)就越瞧不起我。還有半年就畢業(yè)了，我真想和其他人一樣生活得輕松些。我該怎么辦？
討論：看了小楊這封信，你有什么感受？我們?cè)撛鯓訉?duì)待小楊？
讓學(xué)生了解，有時(shí)得到他人的諒解并不容易，所以，改正錯(cuò)誤也需要決心，要有耐心。
活動(dòng)二：他山之石
呈現(xiàn)勇于改正錯(cuò)誤的例子，引發(fā)學(xué)生的討論。
著名的西班牙醫(yī)學(xué)家拉桑雅哥，小時(shí)候由于好逸惡勞而不想學(xué)習(xí)，在中學(xué)時(shí)門門功課不及格。曾因?yàn)橥靛X被學(xué)校開(kāi)除，后又結(jié)識(shí)了慣盜而到處游蕩。等他回到家中，父親已被活活氣死了，左右鄰里都指責(zé)他，再后來(lái)，甚至沒(méi)有一個(gè)人愿意理他。家庭的冷遇、人們的歧視，給他帶來(lái)極大的精神壓力。然而，正是在這種壓力下，他幡然悔悟。從此，他刻苦學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)時(shí)成績(jī)已名列前茅，入大學(xué)后更是發(fā)憤努力，直至成為母校的首席醫(yī)藥教授。拉桑雅哥因創(chuàng)立神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說(shuō)，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)金。
學(xué)習(xí)借鑒。
課堂小結(jié)
學(xué)生討論：你還知道哪些知錯(cuò)能改的故事？
人的一生都會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，而人正是在不斷修正錯(cuò)誤的過(guò)程中取得進(jìn)步。因此，成長(zhǎng)過(guò)程中有了過(guò)錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是要正視錯(cuò)誤并勇于改正。今天，希望我們能夠?qū)⑦@樣的一個(gè)題目印在腦中：過(guò)則勿憚改。