第一課 —— 初中政治第三冊教案
初二政治1-6課復習提綱及練習
侍崇貴
主線：法律：是由國家制定或認可的，以規定權利和義務為內容，具有國家強制性和普遍約束力的行為規范（依法治國 含義、意義、主體、核心）
1. 公民的生活離不2. 開法律:保護未成年人的健康成長(第6課)
2. 國家的治理離不開法律:A.維護社會公共生活秩序(第2課)
B.促進經濟建設(物質文明 第3課)
C.推進精神文明建設(第4課)
D.保護環境(第5課)
輔線:道德:作為一種行為規范,約束著人們最基本的行為,促使人們對自己和他人的言行,在是與非,善與惡,公正與偏私,榮譽與恥辱等到方面,做出選擇和判斷.(以德治國)
基礎知識梳理:
第一課:
前言是全書的總綱.第一課主要講法律的含義,法律的基本特征,我國法律與社會主義道德的關系.本課共分兩框,從道德是人們遵紀守法的基礎,道德又要以法律的支持為保障的相互關系切入,引導大家在法律與道德的對比中,理解和把握法律的內涵.
重點為:A.法律的最主要特征? B.提高社會成員的道德水準,有助于人們自覺做到守法護法
第二課:
本課知識點零碎,以考查選擇題為主,注意把握公共秩序,公共安全,社會管理秩序的區別;認識到三者是社會公共生活正常運作的必不可少的條件,關系到每位公民的學習工作生活和生命財產安全,關系到國家的安定社會的穩定和國際形象,因此每位公民,特別是青少年學生,必須從自已做起,自覺遵守治安管理處罰條例.
重點為:A.社會公共生活要有共同的準則的原因?B.某種行為屬于什么違法行為?(如私自架設電網,使用音響音量過大等)
第三課:
本課三個框題是相互聯系,相輔相承,不可分割的有機整體,第一框是必須強記的知識點,第二框第三框講到法律規范經濟行為和打擊經濟犯罪,這是一個問題的兩個方面.規范經濟行為有助于防止經濟犯罪,打擊經濟犯罪有助于規范經濟行為,促進經濟建設.
第四課:
本課圍繞法律與社會主義精神文明建設的關系展開討論.共分為兩個部分,一是法律規定精神文明建設的主要內容,二是法律規定社會主義精神文明建設的基本措施,這兩部分是相互聯系,前一部分是將精神文明建設主要內容上升到國家的意志,使其具有法律效力,只有將其以法律的形式規范下來,才能用法律更好的保障和促進精神文明建設的發展.
重點為:A.保障性和促進性措施的理解?
B.法律禁止和制裁損害精神文明建設的行為(迷信,賭博,吸毒,制黃,販黃,非法出版等會結合一定的材料考查;書本第54頁第一自然段講述了意義.)
第五課:
環保問題一直是社會關注的熱點.強調是是注意培養關注社會,關注生活,理論聯系實際的能力,通過以小帶大,將社會性的環境總是與我們日常生活應具備的環境意識和行為聯系起來,努力培養保護環境的責任感和自覺性.
特別是開放性的試題要能提出解決環境部題的具體方案,給有關部門提出合理化的建議,自己怎樣為保護環境保護做力所能及的事情.
本課的線索是可持續發展,即經濟建設與環境保護協調發展,要反對”先污染后治理”的觀點,發展經濟不能以犧牲環境為代價,因為環境污染與破壞一旦形成,就很難在短期內加以消除,而且治理的代價是昂貴的,必然會制約經濟的發展.
破壞社會公共生活秩序根據其情節,危害性不同受到治安管理處罰或刑罰處罰;違犯環保法律法規要受到行政處罰或刑罰處罰
第六課:
本課要重點掌握未成人保護法的必要性(為什么說青少年的健康成長離不開法律?),保護對象,基本原則以及四個保護方面的責任,增強法律意識,學會自我保護.
在考查本課時,往往以漫畫或文字材料創設情境,讓我們分析實例材料中成年人的行為是否履行了未成年人保護法.預防未成年人犯罪法和義務教育法規定的法律義務,并在此基礎上,設計出自我保護的對策(即如何自我保護?)
違法的未成年人也是<<未成年人保護法的保護對象>>.原因是(1).自然特點仍未發育成熟(2)法律地位上,有違法行為的未成年人仍然是未成年人,且未來的路還很長(3)有違法行為的未成年人經過教育改造,絕大數能成為遵紀守法的社會主義新人.所以有違法行為的未成年人也是未成年人保護法的保護對象.
解題思路:
(一).繼續夯實基礎知識,做到書本的知識融匯貫通;
(二).選擇題要細心,會的一定不要失分;
(三).主觀題一定要”轉化”,看看試題到底問什么?轉化為書本上的知識點,開放性試題要從多角度回答;
(四).辨析題. 要先判斷,然后帶著為什么對?為什么錯?為什么片面?去回答.
為什么正確要從正反兩方面回答,強調實施的好處,反之會帶來的不良后果
(五).材料分析題. 不論是何種形式的材料(文字.漫畫.比喻等),都要從中找出主要的信息點,根據信息在書本上找到相應知識點,然后再組織回答.
試題精練:
(1) 疑難點:
1.人們日常看到的雜亂垃圾，聞到的河水變味，聽到的汽車噪聲，受到的有害輻射等，屬于環境問題中的 ( )
A.環境干擾 B.環境改善 C.環境污染 D.環境破壞
2.以下事例哪個最能體現法律的最主要的特征（ ）
A、2003年12月12日中國共產黨中央委員會提出關于修改憲法部分內容的提議
B、我國法律規定了適齡兒童有接受“義務教育”的權利和義務
C、陳某因為敲詐勒索，被公安機關抓獲，法院判處其有期徒刑5年
D、在我國即使是國家領導人，也必須遵守法律的各項規定
3.2003年12月12日，國家科技部公布全國科技進步考核，泉州市所轄晉江市、石獅市等8個縣市同時上榜，泉州市于1997年、1999年、2002年3次被國家科技部評為“全國科教興市先進市”和“全國科技進步先進市”，這是國家在精神文明建設中的（ ）
A、指引性措施 B、鼓勵性措施 C、表彰性措施 D、表揚性措施
4.我國巳經形成以________為基礎、以________為主體的環境法律體系，環境保護巳經建立在逐步健全的法制基礎上。( )
A.憲法、法律B.憲法、法規C.法律、法規D.憲法、環境保護法
5.我國未成年人保護法保護的對象是( )
A.中國公民 B.學生 C. 未滿18周歲的公民
D.未滿18周歲的公民，未進行戶口登記的除外
6.對違法犯罪的未成年人實行的方針是( )
A定罪、量刑、懲罰 B教育、引導、處罰C感化、幫助、輔導 D教育、感化、挽救
(2) 材料選擇題:
2001年11月，團中央教育部等部門頒發了《全國青少年網絡文明公約》全國各級、各類學校積極宣傳貫徹《公約》，組織學生認真學習《公約》要求，做文明網民。據此回答1-2題.1.《公約》的實施（ ）
A、表明我國法律禁止、制裁損害精神文明建設的行為B、體現了國家對未成年人健康成長的重視和關注C、可以引導青少年都能夠文明上D、可以保證青少年的身心健康免遭侵害
2.上述事例中的《公約》的實施體現了對未成年人的（ ）
A、學校保護 B、家庭保護 C、社會保護 D、司法保護
(三)組合選擇題:
1.人類進入工業社會以后，特別是進入20世紀50年代以后，人口劇增，水土流失，大氣、水、海洋污染嚴重，臭氧層破壞，……所有這些現象表明 ( )
①環境問題主要是指環境污染與破壞 ②人類面臨嚴重的環境問題
③隨著現代科技的高速發展這些問題對人類構不成挑戰
④人類對自然資源的不合理開發利用是造成這些現象的原因
A. ①②③④ B.①② C.①②④ D.②③④
2.教育科學文化建設是
(1) 物質文明建設的重要條件 (2)提高公民道德水準的重要因素 (3)思想道德建設的重要內容 (4)社會主義精神文明建設沿關正確方向發展的根本保證
A(1)(4) B(2)(3)(4) C(1)(2) D(1)(3)(4)
3. 四川內江市某小學一名女教師,因學生違反了課堂紀律又不主動承認,竟怒令全班同學集體下跪.這位女教師的做法
(1) 堅持了教育為主.懲罰為輔的原則(2)違反尊重未成年人人格尊言的原則(3)侵犯了公民的人身自由權利(4)沒有給學生提供必要的社會保護
A(1)(2) B(2)(3) C(2)(3)(4) D(1)(2)(3)
4.我國社會主義法律在社會主義精神文明建設中發揮著重要的作用,這一重要作用表現在
(1)為社會主義精神文明建設提供法律依據(2)為社會主義精神文明建設提供重要的保障(3)它明確了禁止和制裁損害精神文明建設的行為(4)它使我國的精神文明有章可循.有法可依
A(1)(2)(3) B(3)(2)(4) C(1)(2) D(1)(2)(3)(4)
5. <<預防未成年人犯罪法>>的頒布和實施( )
(1) 有利于優化青少年的成長環境(2)對青少年健康成長起著決定作用(3)加強預防未成年年人的違法行為(4)對青少年的行為具有約束力
A(1)(2)(3)(4) B(1)(3)(4) C(1)(3) D(1)(2)(3)
6.隨著網絡技術的發展,一些學生開始迷戀上網,個別學生陷入”網吧”不能自撥.<<國務院關于整頓和規范生產經濟秩序的決定>>指出,要以查處非法經營的”網吧”.”游戲機房”為重點整頓文化市場.對此,下列認識正確的是( )
(1) 我國的法律法規在維護社會公共秩序方面發揮著重大作用(2)受教育既是公民的權利又是公民的義務(3)青少年要增強自我保護意識,提高自我保護能力(4)家庭.學校.社會.司法要為青少年的健康成長創造良好的環境
A(3)(4) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(3)(4)
(四)辨析題:
1.環境與經濟發展有直接關系，與社會發展沒有關系。( )
2.依法治國和以德治國好鳥的雙翼,有此雙翼,中華民族的偉大復興一定能實現.( )
3.國家制定<<未成年人保護法>>,要求家庭.學校.社會.司法部門對未成年人進行教育,與我們學生無關.( )
4.我國法律只有規范.引導社會主義精神文明建設的功能.( )
5.“誰開發誰保護,誰污染誰治理”,因此,治理環境完全是資源開發利用者的責任.( )
(五)當材料分析題
1.當前，校園安全問題越來越引起人們的高度重視。據有關資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡人數都在萬人以上。從發生在校園的種種典型安全事故看，校園易發生的危險大約有以下幾種：一是安全措施不完備的校內設施和危險建筑物倒塌引起的傷害；二是由于學校忽視安全教育，學生缺乏安全意識，加上管理不力造成的意外傷害；三是火災、爆炸、食物中毒、煤氣中毒等意外傷害；四是校外侵害；五是校園暴力傷害。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的意外事故減少到最低限度，讓他們能夠健康安全地成長，是學校、杜會共同的責任。在九屆全國人大四次會議上，150多名人大代表共同呼吁：要盡快制定校園安全法，切實保障師生安全。
（1）請你運用初二《思想政治》的有關知識，談談盡快制定校園安全法的理由。
（2）除了加強立法，保障校園安全還須多方面努力。請你分別從社會、學校、學生自身三個方面，談談如何預防校園安全事故的發生。
3.某居民小區門口的小賣部,居民張某拿了一瓶開過的啤酒前來交涉賠償,原來酒瓶中有一只蒼蠅,張某聲稱,開瓶時未發現,喝了半瓶才發現瓶中有只蒼蠅,造成惡心嘔吐,要求賠償損失.這瓶啤酒被送到工廠,后經衛生檢疫機關化驗,發現蒼蠅不是啤酒生產時混入的,懷疑是人為投放.于是廠方向法院起訴,經調查取證,果然是張某本人為了騙取賠償所為.
請對張某的行為進行分析評價.
4.陳某,15歲,在某中學讀初二年級時,成績不好,常挨教師批評。有幾交，他的作業 未交，被教師用書猛敲脖子甚至趕出教室罰站。陳某覺得委屈，經常逃學，到錄像廳看暴力等內容的錄像。他的父母知道后，一氣之下，讓他棄學回家，幫助照顧生意。不久，他結識了社會上的一些游閑的“朋友”，染上了賭博的惡習。后來，又多次在一所小學附近搶劫小學生財物，毆打小學生，后被公安機關拘留。
(1)陳某的教師，錄像廳管理人員，陳某的父母的做法對不對？請分析說明
(2)陳某的變化過程，給我們青少年哪些啟示？
5.材料一.隨著網絡技術的發展，互聯網不可阻擋地走進了人們的生活，人們可以在網上發郵件，查詢資料，下載軟件，購物等。互聯網大大拓展了人們的視野,改變了人們的工作方式.在未來社會,不懂網網絡的人就是文盲.
材料二.某市對中學生在網吧上網內容調查統計表
內容 聊天和游戲 查看不健康網站 學習 其他
比例 50% 25% 15% 10%
結合所學內容回答:
(1).中學生上網有哪些利弊?
(2).談談你對怎樣保護青少年健康成長的看法.
6.《學習手冊》40頁第18題，42頁的熱點引路