社會公共生活要有共同的原則 —— 初中政治第三冊教案
科 目 | 思想政治 | 題 目 | 第二課 第一框社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則P19（章、節(jié)、頁） | ||
教學(xué)目的和要求 | ① 記住法律準(zhǔn)則的特點(diǎn)。 ② 掌握“無規(guī)矩不成方圓”的寓意，即做任何事情要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，并用以指導(dǎo)自己的日常行為。 ③ 正確理解法律確認(rèn)和維護(hù)社會公共生活的準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解問題的能力，提高依法辦事的自覺性。 ④ 掌握《中華人民共和國治安管理處罰條例》在我國法律體系中的地位和作用，即是我國有關(guān)治安行政管理的最重要的一項(xiàng)法規(guī)。 | ||||
重、難點(diǎn) | ①理解“無規(guī)矩不成方圓”，用這句的古訓(xùn)說明社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則，增強(qiáng)按準(zhǔn)則辦事的信念。 ②理解法律確認(rèn)和維護(hù)社會公共生活的準(zhǔn)則。 | ||||
講課類型 | 新授 | 教學(xué)方法 | 講授法、討論法 | ||
教具、參考書 | 直尺、圓規(guī)、投影儀、卡片、《治安管理處罰條例》 | ||||
教學(xué)過程 ：
教師活動 | 學(xué)生活動 | |||||||||||||||||||||||||
復(fù)習(xí)導(dǎo)入 : 同學(xué)們好，這之前幾節(jié)政治課，我們就學(xué)習(xí)了有關(guān)法律的內(nèi)容，為了鞏固學(xué)過的知識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容打好基礎(chǔ)，我們先來復(fù)習(xí)一下， 教師提問： A、 什么是法律？P11 B、 法律的特征是什么？P8-P11 好了，剛才我們就對學(xué)過的知識作了一個(gè)簡單的復(fù)習(xí)，下面我們轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)第二課,依法維護(hù)社會公共生活。 老師講新課前先讓同學(xué)做個(gè)小試驗(yàn): （方法一）讓學(xué)生自己動手分別徒手和用圓規(guī)畫兩個(gè)圓后進(jìn)行比較，看哪個(gè)畫得好，為什么？ （方法二）教師選擇兩位同學(xué)到黑板前,一位同學(xué)徒手畫一個(gè)矩形和一個(gè)圓。另一位同學(xué)以尺和圓規(guī)作為輔助工具畫一個(gè)矩形和一個(gè)圓。然后讓同學(xué)觀察比較繪畫后的差異，并提問：哪位同學(xué)畫得好？為什么？（因?yàn)楫嫷煤玫耐瑢W(xué)用了輔助工具）通過比較，我們可以明顯地看出：畫這種差異可以用中國的哪句古訓(xùn)來說明？（“無規(guī)矩不成方圓”）學(xué)生回答后總結(jié)得出板書。 一、社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則（板書） 1、無規(guī)矩不成方圓 (1)古訓(xùn)的含義及其啟示（板書） 古書上說：“規(guī)以正圓，矩以正方，不以規(guī)矩不成方圓。”就是說沒有圓規(guī)和矩形框的輔助就做不成圓蓋和方框。“規(guī)與矩”是我國古時(shí)候的木匠用來制作圓蓋和方框的工具，引申出來后就有“規(guī)范、法則”等的意義了。那么這句古訓(xùn)的深刻寓意又是什么，或者說它給我們什么啟示？（做任何事情要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。） （2）社會生活中的“規(guī)矩”（板書） 讓同學(xué)看P19的兩幅漫畫并思考： A、用自己的話描述兩幅漫畫，說明兩漫畫之間的有什么差別？（交通井然有序與交通混亂不堪） B、為什么會出現(xiàn)這些差別？說明了什么問題？（啟示：人們的交通行為需要交通規(guī)則來加以規(guī)范，才能確保交通暢順，保證人們出行方便。） 通過上面兩幅漫畫的比較，我們知道，交通生活需要用交通規(guī)則來規(guī)范才會變得井然有序。而交通生活只是我們社會生活的其中一個(gè)部分，社會生活的范圍要比交通生活的范圍更寬，更廣。那在人類的社會生活中是不是也需要“規(guī)矩”呀？（要）社會生活是人的活動，人們活動的動機(jī)、目的往往不同，如果沒有行為規(guī)范加以約束管理，人人各行其是，我行我素的話，社會將會變成怎么樣呀？（變得混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。）因此，我們的社會生活也必須有它的“規(guī)”和“矩”。那請問社會生活中的“規(guī)矩”指是什么？（是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。）（讓學(xué)生齊讀） 為了進(jìn)一步說明社會生活中需要共同的準(zhǔn)則，我們再來看一個(gè)大家都很熟悉的關(guān)于體育方面的例子：在今年的雅典奧運(yùn)會上，男子50米汽步槍的金牌是由我國的哪位運(yùn)動員獲得呀？（賈占波）當(dāng)時(shí)新聞界評價(jià)說這是一枚極具戲劇性的金牌。大家知道其中的原因嗎？（決賽中每位選手有10槍機(jī)會，還剩最后一槍時(shí)，美國選手馬修·埃蒙斯領(lǐng)先排名第二的賈占波3環(huán)，幾乎已經(jīng)穩(wěn)獲金牌。但最后一槍他射中了其他選手的靶子，成績記為0環(huán)，將金牌拱手相讓。）為什么馬修·埃蒙斯的成績會是零呢？（給2分鐘時(shí)間學(xué)生討論后提問）（因?yàn)樗`反了比賽規(guī)則，射中的是其他選手的靶子而不是他自己的靶子。）通過這個(gè)反面的例子我們就可以看出了，在社會生活中若不守規(guī)矩所帶來的教訓(xùn)往往是十分深刻的。 （3）社會生活準(zhǔn)則的基本類型及其特點(diǎn)（板書） 既然剛才我們知道了社會生活中的“規(guī)”和“矩”是指人們共同的生活準(zhǔn)則，那么同學(xué)們可知道社會生活準(zhǔn)則的基本類型有哪些嗎？ A、社會生活準(zhǔn)則的基本類型：道德、紀(jì)律規(guī)章和法律（板書） B、社會生活準(zhǔn)則的特點(diǎn) （方法一）教師提前把相關(guān)的“特點(diǎn)”做成小卡片，請同學(xué)到黑板前按三種類型分別貼在對應(yīng)的概念下面。 （方法二）采用搶答游戲的形式，老師給提示，同學(xué)說答案。 a、只適用于局部的、按照本單位、本團(tuán)體的需要制定的準(zhǔn)則有——（紀(jì)律、規(guī)章） b、自古就有了的，是在社會生活中逐漸形成的，存在于人們的觀念意識中，主要靠社會輿論、習(xí)慣、信念的力量來維持的準(zhǔn)則是——（道德） c、由國家制定或認(rèn)可的、具有普遍的適用性、人人都必須遵守、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的準(zhǔn)則是——（法律） 社會生活共同的準(zhǔn)則則 （副板書） 紀(jì)律、規(guī)章 法 律 道 德 大家要注意區(qū)分三種不同的社會準(zhǔn)則之間的特點(diǎn)。 我們知道了社會生活中有三種不同類型的準(zhǔn)則，那么其中最具權(quán)威性的是哪一種？（法律）為什么？（3分鐘討論）（結(jié)合前面內(nèi)容復(fù)習(xí)法律的基本特征：因?yàn)榉墒菄抑贫ɑ蛘J(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全社會成員具有約束力的行為規(guī)則。）[P20劃書、齊讀]正是因?yàn)檫@樣，運(yùn)用法律來確認(rèn)和維護(hù)社會公共生活的準(zhǔn)則，也就賦予了這些準(zhǔn)則以普遍的約束力和國家的強(qiáng)制性，這對保障正常的社會生活當(dāng)然是十分必要的。 2、法律確認(rèn)和維護(hù)社會公共生活的準(zhǔn)則（板書） （1）法律為什么能確認(rèn)和維護(hù)社會公共生活的準(zhǔn)則？（板書） 我們都知道，人類社會是非常復(fù)雜的有機(jī)體，社會生活涉及人類生活的各個(gè)方面，其中包括了政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、精神文化生活、婚姻家庭生活以及國與國之間的交往等。社會公共生活是社會生活的一個(gè)重要方面，人們在社會生活中的行為準(zhǔn)則尤其要靠法律來確認(rèn)和維護(hù)。這是為什么呢？因?yàn)椋?SPAN lang=EN-US> A、結(jié)合社會公共生活特征看：它關(guān)系到每個(gè)踏足公共場所的公民的合法權(quán)益與安全。 B、結(jié)合法律的特征看：它是唯一由國家制定或認(rèn)可的準(zhǔn)則，具有普遍的適應(yīng)性，即每個(gè)公民必須遵守；具有權(quán)威性，使任何人都不可違反。 C、結(jié)合社會公共生活和法律的特征看：現(xiàn)代社會是法治社會，社會公共生活各個(gè)方面的準(zhǔn)則只有借助法律的力量才能得到最好的執(zhí)行，才能切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益和安全。 既然社會公共生活各方面的準(zhǔn)則都由法律來加以確認(rèn)和維護(hù)，那么就是說在我們社會的各個(gè)不同領(lǐng)域，都有相關(guān)的法律規(guī)定去規(guī)范、約束人們的行為，那么同學(xué)們能否根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，舉出幾個(gè)例子說說在哪個(gè)領(lǐng)域都有哪些法律規(guī)定？ 教師列舉公共交通、公共娛樂場所等領(lǐng)域的例子用投影展示：
正因?yàn)榉纱_認(rèn)和維護(hù)社會公共生活的準(zhǔn)則，所以青少年要學(xué)法、知法、守法；學(xué)會依法律已，依法辦事；還要學(xué)會依法捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)利，同違法行為作斗爭。那么不知大家是否知道我國有關(guān)治安行政管理最重要一項(xiàng)法令是什么呢？（《中華人民共和國治安管理處罰條例》） （2）《中華人民共和國治安管理處罰條例》是我國有關(guān)治安行政管理最重要一項(xiàng)法令（板書） 在我國，維護(hù)社會生活準(zhǔn)則的法律有民事的、刑事的、行政等一系列的法律法規(guī)，其中有關(guān)治安行政管理最重要的一項(xiàng)法令是《中華人民共和國治安管理處罰條例》。（展示《條例》）為什么說《治安管理處罰條例》是我國有關(guān)治安行政管理最重要一項(xiàng)法令呢？（因?yàn)樗ㄟ^規(guī)范人們參加社會生產(chǎn)和生活和行為，促使人們自我教育、自我約束，為我國加強(qiáng)治安管理，維護(hù)社會秩序和公共安全，保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，提供了有效的法律武器。）（《條例》的作用） 《治安管理處罰條例》包括五章45條。下節(jié)課，我們將就《條例》有關(guān)公共秩序、公共安全等方面的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。 ² 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本講內(nèi)容 “一個(gè)法規(guī)，兩個(gè)道理”：《治安管理處罰條例》；“無規(guī)矩不成方圓”，社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則；法律確認(rèn)和維護(hù)社會公共生活準(zhǔn)則。 ² 課堂小結(jié)： 社會生活中的“規(guī)矩” 無規(guī)矩不成方圓 社會生活準(zhǔn)則的種類及其區(qū)別 社會公共生活 我國法律確認(rèn)和 維護(hù)公共生活的準(zhǔn)則 要有共同的準(zhǔn)則 法律確認(rèn)和維護(hù) 社會公共生活的 準(zhǔn)則 《中華人民共和國治安管理處罰條例》是我國有關(guān)治安行政管理最重要一項(xiàng)法令 ² 課后作業(yè) :《練習(xí)冊》P21-23習(xí)題 | 學(xué)生回憶 并作答 動手做試驗(yàn) 思考問題 并作答 做筆記 思考并作答 看圖思考 并作答 思考 課本上作標(biāo)記后齊讀 聽例子，回憶奧運(yùn)場景，積極展開討論后作答 同學(xué)到黑板前粘貼卡片 學(xué)生聽題并搶答 做筆記 學(xué)生討論后作答 課本上作標(biāo)記后齊讀 學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容 思考作答 學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際舉例 學(xué)生看投影 閱讀課文 找出答案 后齊讀 思考如何用一句話小結(jié)本講內(nèi)容 |