教材解析：八年級上冊第八課 合作競爭求雙贏
【知識縱覽 高屋建瓴】
【攻堅克難 學海導航】
1.競爭的作用是本課的重點。
競爭的作用具有兩面性：一方面，競爭對人的發展和社會進步有促進作用。它能激發個人努力和提高工作效率，可以使集體的生活變得更富有生氣，增強學習與活動的樂趣。另一方面競爭也有不利的一面。它可能使獲勝者驕傲自大，或使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；有時還會出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。在學習中先要明白什么是競爭，知道競爭的積極意義和負面影響，理性思考競爭。
2.合作與競爭的關系，是本課的重點。
競爭與合作是相互依存，你中有我，我中有你的關系。一方面，競爭中有合作，競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步；另一方面，合作中有競爭，合作離不開競爭。我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。競爭與合作是統一的。在學習這部分內容時一定要結合實例分析，從對具體問題的分析中逐步理清競爭與合作的關系。如小組之間、班級之間的競賽。這樣可以同時喚起競爭與合作的行為，并使之相互補充。
3.在競爭中合作，是本課的難點。
首先要明確合作的重要性。合作，是共享的基礎，是事業成功的土壤。任何事業的成功，都需要良好的合作。其次要在競爭合作注意以下問題：第一，體現“雙贏”的原則；第二，要處理好自己與他人的關系；第三，必須發揚團隊精神。第三樹立在競爭中合作的精神。學會欣賞、學會合作、學會共享。可結合美國夢八男籃北京奧運會的成功，對比以前的失敗，體會合作的重要性。
【命題預測 把握方向】
本課內容涉及競爭的作用、合作共享以及在合作中競爭和在競爭中合作，能正確處理合作與競爭的關系。考查時可選取學生生活與社會生活中競爭與合作的現象、事例，如企業間的合作、運動員的合作與競爭等，讓學生分析這些現象和事例，從中探索、總結出正確處理競爭與合作關系的要領。如可結合中國女排的在XX年奧運會上的得與失，來體會團隊精神；運動員的屢創佳績，來考查競爭的激勵作用等。考題方式多以簡答或辨析的方式出現。
【關注社會 鏈接熱點】
1.XX年6月21日播出的《新聞聯播》報道：江蘇省新華發行集團公司和海南省新華書店集團公司跨省重組，實現雙贏。海南鳳凰新華發行有限責任公司一員工說，跟江蘇合作后，馬上我們將買下一棟比現在大10倍的新賣場，圖書品種也將增加4、5倍。江蘇方面要“做大做強”的戰略和海南方面“不求控股，只求發展”的思路讓雙方的合作之手緊緊地握在了一起。江蘇鳳凰出版傳媒集團公司董事長譚躍說：通過和海南重組，我們感覺到一個是資本的聯合，這可以建立起我們長期共同的利益，第二在合作方面，一定要照顧到雙方的互利互助。
2.XX年8月1日，經過XX年的努力，有“經濟憲法”之稱的反壟斷法終于在中國實施，企業利用市場壟斷地位操縱價格的行為從此將被視為違法。“中外企業都將調整他們的商業戰略，以遵守新法的規定。”中國歐盟商會主席伍德克表示。反壟斷法將把中國帶入現代經濟競爭體系，確保中國市場上的良性競爭，為在華經營的國內外企業創建公平競爭的商業環境，并顧及企業和消費者雙方的利益。