學會與父母溝通教學目標：情感態度價值觀：正確認識父母對自己的關愛和教育，理解父母，尊重父母，積極主動與父母溝通。能力目標：學會克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力知識目標：了解影響與父母溝通的原因，掌握與...

課題 《公民的義務》教學設計 教學環節 教學活動設計 設計意圖 教者 趙晶瑩 單 位 寧安市石巖鎮中學 我 們 的 法 定 義 務 活動一：分析討論 設置情景：小珊應該納稅嗎？ 1 、仔細閱讀圖文材料或將其以小品方式表演出來。...

第一單元 權利義務伴我行第一課 國家的主人 廣泛的權利第一課時（總第1課時）第一框 人民當家作主的國家課標要求： 本單元兩課內容對應的課標依據是：“我與他人的關系”中的“權利與義務”，課程目標是“了解憲法與法律對公民權利和義務...

第四單元 胸懷天下復習導航1.什么是憂患意識？憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統之一，它代表著一種高尚的人格特征。憂患意識是指一個人內心的關注超越自身的利害、榮辱、成敗，而將社會、國家、人民的前途命運縈系于心，對社會、國家...

第12課 團結互助 教案第1站 團結就是力量教學目標1、通過對生活中的團結互助的感受和對團結互助意義的教學，使學生明確團結互助是正確處理個人與他人，個人與社會關系的要求。...

《走進父母——誰言寸草心，報得三春暉》通課時1【教學目標】1.知識目標理解父母之愛的偉大，制定孝敬父母和長輩是中華民族的傳統美德，是現代化社會的基本道德規范。...

設計理念：1、讓學生發現問題，教師提供思路、方法幫助學生解決問題，以此培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。2、教師設設計問題要有目的性、有針對性，層層深入。...

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