《打開自己的寶藏》教學設計

師：天賦、理解、領悟能力很高的方仲永潛能為什么沒有得到開發？這是為什么？
生：他父親不讓他學習，雖然他天資過人，但由于沒有受到很好的后天教育，所以成為普通人。可見教育是我們開發潛能最好的途徑。 
 
二、愛迪生
愛迪生小時候患了猩紅熱，病了很長時間，因些他有耳聾缺陷。愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后，他的母親是他的“家庭教師”。由于母親的良好的教育方法，使得他對讀書發生了濃厚的興趣……他投入到了發明創造之中。為了發明燈絲，他大約試用了6000多種纖維材料，終于發明了電燈。
愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大，當有人稱愛迪生是個“天才”時，他卻解釋說：“天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。 
從愛迪生成功的“秘訣”中人們總結這些特點：他除了一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，再就是具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
師：從以上兩個事例同學們能找到一些打開潛能寶藏的鑰匙嗎？
生：鑰匙一：擁有一顆好奇的心；鑰匙二：做自己感興趣的事情，興趣是最好的老師；鑰匙三：超乎常人的艱苦工作、學習；鑰匙四：磨煉自己的身體，鍛煉自己的意志；鑰匙五：持之以恒；鑰匙六：自問，凡事多問“為什么”；鑰匙七：自信，常作積極的自我暗示；鑰匙八：學習、教育、訓練……
（板書）打開潛能寶藏的鑰匙。
5、為了開發潛能 ，自信很重要，請同學們寫上幾句自我激勵的話，說給大家聽。
師：“金無赤足，人無完人”我們每個人都有這樣或那樣的不足，但同時也必定有我們的這樣或那樣的長處。只要我們善于發現自己的長處，努力挖掘自身的潛能，我們都或以成為優秀的人！
七、【板書設計】
打開自己的寶藏
一、1、什么是潛能？潛能是金礦。
2、人類的潛能在不斷超越“極限”；
3、我也有潛能。
4、開發潛能，打開潛能寶藏的鑰匙：
鑰匙一：擁有一顆好奇的心；
鑰匙二：做自己感興趣的事情，興趣是最好的老師；
鑰匙三：超乎常人的艱苦工作、學習；
鑰匙四：磨煉自己的身體，鍛煉自己的意志；
鑰匙五：持之以恒；
鑰匙六：自問，凡事多問“為什么”；
鑰匙七：自信，常作積極的自我暗示；
鑰匙八：學習、教育、訓練……
八、【效果預測】
    學生會積極合作；注意力比較集中；懂得什么是潛能？每個人都有潛能，怎樣去開發自己的潛能。