第六單元第12課感受大自然之美 學(xué)案
第六單元第12課感受大自然之美 學(xué)案
第1課時預(yù)習(xí)
【預(yù)習(xí)課題】感受大自然之美
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1、感受大自然之美，增進(jìn)對大自然的情感。
2、掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然的能力。
3、樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。
【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然的能力。
一、預(yù)習(xí)任務(wù)
預(yù)習(xí)任務(wù)一：閱讀p32--34，感受大自然的美麗。
教材搜集的材料所表現(xiàn)的景色有：神秘的＿＿＿ 奇妙的＿＿＿ 美景如畫的＿＿＿。這些美麗的大自然對我們的身心成長所具有的作用？美麗的大自然給我們無窮的 ，帶給我們歡樂，陶治我們的＿＿＿，豐富我們的＿＿＿。
預(yù)習(xí)任務(wù)二：閱讀p34--37，知道鑒賞大自然之美的方法。
⑴想一想，你到過雄偉的泰山嗎？欣賞過蘇州園林嗎？它們的美有什么不同？
它們都是＿＿＿美，美的大自然可以分為兩種：一種是經(jīng)過人們直接 的對象，另一種是未經(jīng)過直接改造的＿＿＿，這些都是我們經(jīng)常能夠＿＿＿和＿＿＿到的。
⑵“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
結(jié)合課本與自己搜集的風(fēng)景資料，談一談詩句啟示我們應(yīng)怎樣欣賞自然美？
★鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，還要發(fā)揮人們的＿＿＿，另外自然與我們有著密切的聯(lián)系，如果我們以此為基礎(chǔ)領(lǐng)悟了人類在 ，我們對自然的美的理解會更深刻。
二、預(yù)習(xí)檢測
1、山水是大自然的杰作，人們常寄情于山水之間，并把所思所悟付之于詩詞文章。歷代不少的名篇佳作就是人閃對山水的贊美歌頌。下面詩句中不屬于表達(dá)人們贊嘆自然之美的有 （ ）
a、明月松間照，清泉石上流。 b、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
c、大漠孤煙直，長河落日圓。 d、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
2、同樣是面對梅花，失意的陸游寫出的是“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”而意氣風(fēng)發(fā)的毛澤東卻寫出的是“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”下列說法錯誤的是（ ）
a、對自然美的欣賞與人的思想觀點(diǎn)，精神狀態(tài)密切相關(guān)。
b、陸游不會欣賞自然美。
c、自然美總是與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
d、面對同樣的自然景觀，不同的人可能會有不同的感受。
3、請你說出美得自然對象是如何分類的？
三、預(yù)習(xí)質(zhì)疑：通過以上的預(yù)習(xí)，你有哪些疑惑，請將疑問記下：