我們享有廣泛的權利
（2）誣陷別人，于人于己于社會有什么危害？
教師指導，得出結論，引導學生認識世界上不存在絕對的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。
結論三：要在法律允許的范圍內行使權利（板書）
學生閱讀書本球迷打算游行的案例，提問：
（1）這些球迷將要實施的行為，受法律的保護嗎？（學生辯論方式展開討論）
（2）這一案例說明我們在行使自己的權利時要注意什么？
注意：教師要引導學生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現，對此應充分給予肯定；另一方面要嚴格按照法律程序進行，得到批準方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準可以采用其他方式表示慶賀。幫助學生認識行使權利必須采取合法方式，依據法律規定的程序進行。
了解“相關鏈接”關于集會游行示威法的規定。
結論四：要以合法方式行使權利（板書）
課堂練習：學生閱讀老吳家和小辛父母的案例（p11），回答書本問題，教師檢查掌握知識的情況。
課堂小結：通過學習，我們知道了公民享有廣泛的權利，但我們不能濫用權利任意妄為，否則就會損害國家或他人的合法權益，最終損害了自己的利益。那么，我們在行使權利的時候要注意哪些方面？（四個方面，即四個結論，略）