第三課 優良的意志品質教案
師：在意志堅強的瓊森身上，什么品質尤為突出?
生：他有很好的自制力，善于克制自己的情緒并有意識地調節自己的行動，特別是克制與目的相違背 的情 緒和行動。他也非常的果斷，能把握事物發展的趨勢，迅速作出決策并采取行動。
師：自覺性、果斷性、堅忍性和自制性是良好意志品質的四大特征。我們青少年應 從小 培養良好的意志品質。目前，我國的家庭教育還存在著較大的問題，其中最主要的就是對孩子過度溺愛，這樣做的不良后果就是造成
青少年學生的意志薄弱的現象比較嚴重。請你談談身邊的所見所聞。
（學生交流，教 師對學生的回答加以總結、評價、提升。)
師：下面我們來了解一下自己的意志力情況。分四人一個小組，每位同學先提供發生在自己身上的1—2件典型事例，然后與其他同學一起分析在該案例中自己的意志品質。將交流的結果記錄在表格中。
典型事例 意志力評價
(學生交流略)
師：通過活動，大家初步了解了自己的意志力。與良好的意志品質的四大特征相對的是盲從性、動搖性、寡斷性、沖動性，它們將成為我們前進路上的絆腳石。希望大家、也包括老師都能注重鍛煉，使自己變得更堅強。
小游戲：
一起起立，把兩手平舉伸直握拳 ，大拇指一次向內，一次向外，堅持三分鐘。喊口號：“堅持到底，就是勝利。”