生命與自然和諧交融教案1

設計說明:
    在美術新課程改革中,初中教材擴大美術欣賞的比例,因為美術課的主要目的是為了提高學生美術鑒賞能力,培養對美術的興趣,陶冶情操。但課本上的內容有限,信息量較少,如果在授課中照本宣讀,就難以達到理想的教學效果。借助現代媒體與網絡技術,不僅能使學生獲得更多的相關信息,而且能較大地提高學生的學習興趣,從而取得較好的學習效率,更重要的是,學生掌握了利用現代媒體與網絡進行自主學習的方法,而且這種方法不僅僅應用在美術欣賞的學習上。
    教學目標:
    1、通過對古今中外美術作品的欣賞,提高美術素養,感受藝術美,陶冶情操。
    2、通過對美術作品的欣賞,加深對生命與自然和諧關系的理解,培養熱愛自然,熱愛生命的情感。
    3、通過本課的學習,掌握利用現代媒體與網絡技術尋找相關信息,進行自主學習的方法。
    教學設備:
    帶多媒體投影的計算機室,計算機與internet相連接。
    教學難點:
    1、如何理解生命與自然的和諧關系。
    2、如何在internet快速查找到自己所需信息。
    教學重點:學生通過自主學習來提高美術欣賞能力。
    教學過程:
    (一)引入
    1、學生瀏覽本課所要學習內容。
    2、學生相互交流看畫心得。
    3、學生發言,在欣賞中有何不理解的地方(教師可作適當提示)
    (二)教師示范
    1、在學生提出的問題中,簡單的教師可直接解釋或提示,選擇合適的問題,教師假裝不知,而告訴學生可以到網上查找。
    2、教師示范如何查找
    ①打開瀏覽器,示范如何選擇搜索引擎(例:雅虎、搜狐、新浪、google等)
    ②輸入關鍵詞(講解如何選擇關鍵詞,如作品名稱、作者姓名)
    ③講解在顯示的信息如何選擇所需要的內容。
    ④打開所選網頁,找出答案。
    ⑤教師小結一下在網上搜集需要信息的方法。
    3、學生練習
    ①教師指定一幅畫(網上信息量較多的,例如一些中國古代名畫)讓學生嘗試查找。
    ②學生發言,通過網上所找到的信息,如何來了解這一副畫(作者如何來體現對生命與自然的情感)。
    ③對于學生在看畫過程中還有未理解的問題,讓學生到網上去查詢,教師作巡回輔導。
    ④學生發言通過剛才的學習,對于“藝術——生命與自然”和諧交融有何認識,教師小結。
    4、學生自主學習
    ①讓學生在網上尋找自己所感興趣的作品或作者的相關資料。
    ②學生小結本節課的收獲。
    5、教師總結
    作業要求:
    根據網上所收集到的資料,寫一篇關于“藝術——生命與自然和諧交融”的心得。