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設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒別和選擇(八年級(jí))

設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒別和選擇(八年級(jí))

 八年級(jí) 第三單元 活動(dòng)四 設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒別和選擇

活動(dòng)四 設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒別和選擇

教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

教學(xué)內(nèi)容

工業(yè)設(shè)計(jì)的目的是為人類服務(wù)的,現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在兼顧美觀和實(shí)用的同時(shí),更加注重人性化的設(shè)計(jì),以及人與物、物與環(huán)境的和諧。現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)產(chǎn)品更加豐富,產(chǎn)生了許多新式的產(chǎn)品,這—系列的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品都是為人們的生活服務(wù)的,它們都體現(xiàn)了功能效用方面的完善、先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的運(yùn)用和現(xiàn)代造型形式美的創(chuàng)造。

指導(dǎo)思想

通過分析和欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和審美性。

教學(xué)背景

在我們的生活中,現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)角落,她在當(dāng)今世界不僅是一種綜合科學(xué)與技術(shù)的生產(chǎn)力,也是社會(huì)生存方式與文化方式演變的一種后工業(yè)時(shí)代的文化運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面:1.工業(yè)設(shè)計(jì)的造型特點(diǎn)與實(shí)用性   

2.不同使用功能產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的差異

3.設(shè)計(jì)草圖的繪制

理    解:工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主旨。引導(dǎo)學(xué)生思考在不同的使用狀態(tài)下,不同的行業(yè)中,由于工作性質(zhì)和使用對象的不同,所使用的造型和色彩是有很大差別的。

運(yùn)    用:運(yùn)用理性的科學(xué)思維形式去理解和創(chuàng)造藝術(shù),通過課堂練習(xí)學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)草圖的繪制。

教學(xué)評價(jià)建議

1.學(xué)生能否通過欣賞認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品的特色。

2.學(xué)生是否學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的認(rèn)識(shí)與理解評價(jià)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與生活使用的關(guān)系。

3.學(xué)生是否學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的認(rèn)識(shí)與理解創(chuàng)作符合現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的構(gòu)想或草圖。

教學(xué)過程

教學(xué)資源

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

直線構(gòu)成的沙發(fā)式靠椅,在符合功能要求的前提下,追求造型線型的一致,用黑、紅、藍(lán)、黃、白五色構(gòu)成整體,別具—格。

欣賞課件回答問題

提問:

這兩把椅子的設(shè)計(jì)師在線條的使用上有什么不同?

想一想:

在我們的日常生活當(dāng)中都接觸到哪些椅子,他們都是什么樣子的?

放在什么地方?

在使用功能上有什么不同?

思考并回答問題。

學(xué)生討論并回答:

1.開辟式滑輪轉(zhuǎn)椅,根據(jù)使用人的高度和環(huán)境進(jìn)行變化,椅子的高度可以調(diào)節(jié),移動(dòng)位置方便,轉(zhuǎn)動(dòng)方向容易。

2.用金屬與塑料結(jié)合的扶手靠椅,兩種材料特點(diǎn)突出,向外伸展的椅子腿更增加穩(wěn)定感。

通過循序漸進(jìn)的提問,引導(dǎo)學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的探究。

引導(dǎo)學(xué)生探討工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主旨是什么!

通過課件讓學(xué)生了解不同的門把手的不同設(shè)計(jì)需求。

想一想:

門把手是干什么用的?

如果你是設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)呢?

思考并回答問題

蘋果電腦imac成功的提高了數(shù)字化產(chǎn)品與人的親和力。

自imac問世以來,其精美的外型和合理的人機(jī)界面設(shè)計(jì),使使用者面對電腦這一高科技產(chǎn)品不再那么陌生和恐懼。科技的飛速發(fā)展,信息渠道的暢通無阻,給人們的生活帶來無限便利的同時(shí),也加快了工作和生活節(jié)奏,人們的內(nèi)心充滿了對技術(shù)的恐慌感。賦予高科技產(chǎn)品以人性化的友好界面,比任何時(shí)候都顯得更為重要,imac界面設(shè)計(jì)開創(chuàng)了軟件操作人性化的先河。淡雅的色調(diào),適中的鼠標(biāo)移動(dòng)速度,下拉操作菜單,都非常的科學(xué)和富有人情味道。

從色彩設(shè)計(jì)上看,imac鮮艷的色彩使它從乳白色的海洋中跳出來。在imac設(shè)計(jì)中色彩與具體的形相結(jié)合,便具有極強(qiáng)的感情色彩和表現(xiàn)特征,具有強(qiáng)大的精神影響。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多以黑、白、灰等中性色彩為表達(dá)語言,體現(xiàn)出冷靜、理性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí),imac的色彩設(shè)計(jì)使消費(fèi)者的心理便為之一振,并豁然開朗起來:原來電腦等高科技產(chǎn)品也可以是彩色的,可以是五彩斑斕的。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用中,融入了設(shè)計(jì)師和消費(fèi)者個(gè)人的情感、喜好和觀念。

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