燈與光教案

教學目標 :      
    1、學生能夠選擇合適的紙質材料制作圓筒基本形及其變式。
    2、學生愿意嘗試借鑒某種形式,運用適當的裝飾手法美化燈飾。
    3、學生能有興趣地表述自己對燈與光的綜合知識及情感體驗。
    教學重點 :  學生通過看書、討論、探索做紙制燈飾的方法步驟。  
    教學難點  :   學生如何合作制作一個漂亮的紙制燈飾。  
    教學過程  :     
    導入新課  :   
    1、          燈與光是光明的使者,引出學習主題《燈與光》。    
    ( 1、)請學生閉上眼睛,然后播放“月光曲”和“二泉映月”,讓學生聽一聽,猜一猜是誰寫的曲子。
    (2、)“月光曲”和“二泉映月” 曲子都是與光有關的,既然光有那么大的感染力,我們就學習第七課《燈與光》,一起感受燈與光的魅力。       
    探索求知   :     1、請學生朗誦課前搜集到的有關燈與光的文章、詩詞、佳句。
    2、播放電腦課件,讓學生感受燈與光的魅力。
    3、教師在屏幕上出示問題:
    ①做紙制燈飾需要什么材料?
    ②做紙制燈飾的方法步驟是怎么樣的?
    4、學生看書、思考、討論、記錄。
    5、教師請幾位學生講述制作方法步驟,然后小結。        1、請學生展示、交流課前準備好的有關燈與光的文章、圖片、音樂作品等資料。
    2、教師請一部分學生展示自己搜集的資料,并說一說對燈與光的綜合認識及情感體驗。
    3、教師表揚學生主動學習、大膽發言的良好學風。
    4、展示預先制作好的紙制燈飾范例,播放電腦課件,供學生欣賞。感受燈與光的魅力。
    學生活動:
    1、以競賽形式,四人小組合作做一個紙制燈飾,看哪一組做的最漂亮?
    2、活動要求:
    ①在制作過程發揮團結協作精神;
    ②大膽構思設計、敢于標新立異;
    ③制作地精工細致;
    ④注意安全和衛生,防止被刀劃傷。
    3、學生活動,教師巡視輔導。    
    1、制作紙制燈飾的意義:紙制燈飾因其合乎環保意識和具有廣闊的創意空間,已成為一種新的設計潮流。
    2、以四人小組一起議一議:如何做一個漂亮的紙制燈飾?
    3、討論要求:
    ①要善于學習,借鑒;
    ②發揮團結協作精神;
    ③大膽構思設計,敢于創新;
    ④大膽發言,表述感受。
    4、請幾個小組發言,談談本小組的設計理念。