數(shù)據(jù)處理》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，普遍會(huì)覺(jué)得④組的方案簡(jiǎn)單方便、不容易輸錯(cuò)。
教師總結(jié)：excel進(jìn)行運(yùn)算也需要運(yùn)算符＝，與數(shù)學(xué)運(yùn)算不同的是，運(yùn)算符＝應(yīng)該放在最前面。輸入 “＝”，excel就會(huì)做好運(yùn)算準(zhǔn)備。
（2）填充柄的使用
教師提示：④組的方案還有什么好處？
教師可進(jìn)一步提示，以前學(xué)過(guò)填充柄的使用，填充柄可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)有序填充，對(duì)公式，填充柄有沒(méi)有用？
學(xué)生根據(jù)提示，可使用填充柄方便的求出其他銷售額，初步體驗(yàn)成功的喜悅。
教師總結(jié)：拖動(dòng)填充柄復(fù)制公式，到下一行/列時(shí)，excel會(huì)自動(dòng)將原來(lái)的單元格名稱自動(dòng)累加了一行/列，這種累加產(chǎn)生的結(jié)果正是我們想要的。
隨后，讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)手，求出各商場(chǎng)的銷售總量，月餅總銷量，鞏固新知。
（3） 學(xué)生演示
師：邀請(qǐng)學(xué)生上教師演示所求銷售額、月餅總銷量等，其他學(xué)生觀察演示是否正確，對(duì)演示正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一本《少年電腦世界》雜志。
生：發(fā)言積極，課堂氣氛活躍。
（4）$符的妙用
教師并不直接講出$符的用法，而是讓學(xué)生通過(guò)做題，在做題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)求銷售額時(shí)，使用填充柄求出的結(jié)果是0，從而查找原因。
師：同學(xué)們，既然每一種月餅在各大售價(jià)都是相同的，因此我們沒(méi)有必要將每一個(gè)商場(chǎng)的售價(jià)都填充了，只寫一個(gè)就行了，下面請(qǐng)大家將多余售價(jià)刪除，只保留第一個(gè)。
生：刪除多余售價(jià)，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)結(jié)果準(zhǔn)確，但使用填充柄后，求出下面的全部是0。
師：請(qǐng)大家思考，怎樣既能保證結(jié)果準(zhǔn)確，又只保留一個(gè)售價(jià)？
生：小組討論，動(dòng)手實(shí)踐。
生：演示自己的解決方案，發(fā)現(xiàn)可將使用填充柄求出的公式中的售價(jià)全部修改為c3或78。
師：這種做法對(duì)不對(duì)？對(duì)，但并不科學(xué)，一個(gè)一個(gè)修改失去了使用填充柄的意義。有沒(méi)有更好的方案。
生：……
師：使用填充柄復(fù)制公式，公式中的單元格會(huì)產(chǎn)生自動(dòng)累加，而單價(jià)只有c3格中有一個(gè)，后面的格為空，所以求乘積會(huì)產(chǎn)生結(jié)果為0的現(xiàn)象，要避免這種現(xiàn)象，必須要將c3格固定下來(lái)，不讓它發(fā)生變化，怎么樣將它進(jìn)行固定？需要借助一個(gè)“$”符號(hào)，將c3格修改為$c$3或選中c3按f4同樣可以修改。再使用填充柄即可。
生：動(dòng)手實(shí)踐，感受$的使用，鞏固所學(xué)。
（5）提示的設(shè)置
初中階段的學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表中要計(jì)算的數(shù)據(jù)，在題意的理解會(huì)有欠缺，適時(shí)的增加提示部分，可幫助學(xué)生更好的理解題意，少走彎路。本課中，對(duì)每一個(gè)練習(xí)都設(shè)置了提示進(jìn)行幫助，提示內(nèi)容為所求內(nèi)容的算術(shù)運(yùn)算說(shuō)明。如：利群的銷量占總銷量的比率＝利群的銷量/總銷量。
教師要求學(xué)生先自己領(lǐng)會(huì)題意，對(duì)看不懂的題意再切換到提示工作表。
（6）總結(jié)
師：根據(jù)這個(gè)練習(xí)我們總結(jié)出excel中使用公式的關(guān)鍵點(diǎn)：
①運(yùn)算時(shí)要先輸入運(yùn)算符號(hào) ＝
②活用單元格名稱進(jìn)行運(yùn)算 如：＝a1+b1
③絕對(duì)引用符$來(lái)固定位置
3.鞏固練習(xí)
設(shè)置本練習(xí)的目的主要是：鞏固新知
師：十一長(zhǎng)期，許多同學(xué)外去旅游，各地旅游景點(diǎn)每到節(jié)假日都暴滿，請(qǐng)大家根據(jù)各景點(diǎn)的游客接待數(shù)量做一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。
要求：
（1）計(jì)算各景點(diǎn)預(yù)計(jì)門票收入和實(shí)際門票收入。
（2）計(jì)算預(yù)計(jì)門票收入與實(shí)際門票收入的差額。
（3）計(jì)算實(shí)際門票總收入。
（4）計(jì)算故宮門票收入占總收入的比率。
（5）景點(diǎn)平均票價(jià)。
注：（3）、（4）、（5）小題，請(qǐng)將所求結(jié)果放置于黃色填充區(qū)域內(nèi)。