數據處理》教學設計
要求先獨立完成,對不會的題目,可小組討論或借助提示。
設置提高練習:
(1)試使用函數法求實際門票總收入和景點平均票價。
針對掌握較好,完成較快的學生,提出更高要求。讓他們自學函數的使用。
生:根據本課所學,完成鞏固練習,小組長協助教師進行輔導檢查。
4.課外拓展
布置課外作業:以小組為單位做一個市場調查,了解最近幾個月電腦品牌機銷售情況,做一個品牌機銷售統計表。或者調查近幾個月電腦配件銷售情況,制作電腦配件銷售統計表。(注意選擇典型和有代表性的品牌型號、配件等)
5.總結概括、課堂延伸
通過學習excel公式的使用,使我們初步掌握了excel在數據處理方面的強大功能。其實excel還可以進行更為復雜的數據的統計、分析等等,這些是使用簡單的公式所不能實現的,下節課我們將帶大家進入函數的神秘世界。