Excel的圖表應用》教學設計

　　一、教學目標

　　知識技能：

　　1.通過相關數據在excel中的建立數據表格，并能創建相應的圖表。

　　2.通過對excel圖表的學習，理解并掌握圖表（柱形圖、折線圖和餅圖）類型的選擇。

　　過程方法：

　　1.通過小組合作學習、交流討論等方法，掌握表格的建立、圖表的創建。

　　2.通過在項目活動中的學習，學會用所學的知識來解決日常生活中的實際問題。

　　情感態度價值觀：

　　通過對excel的學習使學生養成善于發現問題、積極思考、并樂于與同伴交流等良好品質。

　　二、教學重、難點

　　教學重點：

　　1.利用圖表向導建立圖表的操作。

　　2.圖表類型的選擇（柱形圖、折線圖和餅圖）。

　　3.圖表源數據的選擇。

　　教學難點：圖表類型的選擇與圖表源數據的選擇。

　　教學關鍵：對圖表所要表現內容的理解。

　　三、教學方法

　　教師引導、任務驅動下的學生自主、探究、交流學習。

　　四、教學過程

　　1.回顧對比引入

　　回顧ppt中圖表的插入方法以及圖表的作用，強調excel中首先建立數據表格，其次借助圖表來更直觀地展示。

　　此外，教師演示下載并交代本節課任務。

　　2.操作交流領悟

　　類比ppt中插入圖表的方法，在閱讀書本的基礎上，在excel中繪制如下數據的圖表，要求：繪制的圖表位置在工作表任務1中，操作試回答以下問題：

　　問題a：運用圖表向導創建圖表共有幾步驟？

　　問題b：圖表向導的幾個步驟分別完成哪些工作？

　　問題c：在創建圖表的步驟中，可跳過不做的步驟有哪些？

　　問題d：倘若當前圖表類型選擇有誤，怎樣修改？

　　使用數據為：

世界大河水量徑流模數比較

河流名稱

尼羅河

長江

亞馬遜河

密西西比河

剛果河

徑流模數

0.79

17.6

17

5.8

10.6

　　達成目標：基本掌握創建圖表的四個步驟：圖表類型、源數據、選項和圖表位置以及各步驟的功能作用及注意事項。

　　3.設問探究鞏固

　　a、要求根據給定表格數據，自行選擇圖表類型繪制圖表，并說明理由。

2050年世界人口（單位：億）

洲

人口

亞洲

52.68

北美

3.92

歐洲

8.28

拉美

8.09

非洲

17.68

　　教師引導提問：你選擇了什么圖表類型？這種類型的圖表所要反映的內容是什么？

　　學生回答問題歸納得出選擇圖表類型的原則：為了對比每個項目的具體數目時可選擇柱形圖；為了清楚地反映事物的變化情況可選擇折線圖；而餅圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。

　　根據以上結論，將上題補充完整，制作柱形圖和餅圖。

　　b、繪制世界人口隨時間變化圖

世界人口變化情況（單位：億）

年份

人口

1957

30

1974

40

1987

50

1999

60

2025

80

2050

90

　　此處為學生常犯錯誤之所在，學生習慣性全選數據，而忽略有效數據的選擇。圖表中真正有效數據需要分析得出，此處由教師重點展開講解（數據選擇方面問題，系列選項卡中的“分類（x）軸標志”）。

　　達成目標：理解并掌握基本圖表類型的選擇以及圖表數據源的選擇（步驟1和步驟2）。

　　4.練習評價互助

　　利用教師給定的數據進行圖表的創建。

　　此部分內容具體圖表類型不指定，由學生根據需求自行選擇并制作。

某地一天氣溫變化

時間

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

溫度/℃

25

24

23

25

26.5

29

30.5

33

30.5