創建文檔——學錄課文

課題：(第三章第二節第1課) 教學目的： (1) 掌握word新建文件的方法。 (2) 初步掌握常用中英文輸入方法和技巧。 (3) 掌握文本增（插入）、刪（刪除）、改（修改）的基本操作方法。 (4) 掌握word文件的保存方法。 教學過程： 引言：無論是用word進行文章或書稿的編排，還是進行小報的制作，都離不開文字的錄入與簡單的文字處理。本課將學習在word中進行文字錄入的方法和技巧，以及對錄入的文本作簡單的文字處理，為以后文章的編排作好準備。 一、              建立文檔 說明： 1.剛啟動word時，將自動建立一個名為“文檔1”的空白新文檔，“文檔1”是word臨時起的一個名字，當保存文件時，可再給文檔重新命名。 2.在文檔窗口中有一個閃爍著的豎線“插入點”，用于指示輸入字符或插入對象的位置。 二、              輸入文字 1.  英文字符：在英文輸入狀態下，直接用鍵盤輸入。 2.  特殊字符：用“插入”方法輸入。方法如下： ①     單擊“插入(i)”菜單中的“字符(s)”命令。 ②     在“字符”對話框中選擇要插入的字符，單擊“插入”按鈕，再單擊“關閉”按鈕。 3.  漢字輸入：先選擇中文輸入法（如：智能abc、gbk全拼等），再用鍵盤編碼輸入。 4.  文本錄入注意點： ①     每行結束不要按回車鍵。當文字到達右邊界時，word會自動換行。 ②     每段結束按一次回車鍵，此時將留下段落結束標記“ ”。 ③     段落開頭縮進一般不用空格。 ④     文章標題作為單獨一段處理。 學生練習：

一件珍貴的襯衣我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現在我的眼前；每當捧起它，就不由得回想起那激動人心的往事。   教師檢查、小結： ①     課文內容是否按錄入要求錄入。 ②     提醒學生觀察段落結束標記“ ”。 ③     讓學生觀察當插入點在文本內移動時，狀態行參數的變化。 ④ 讓學生觀察文本內有無綠或紅的波浪線，這是word的拼寫或語法檢查時，發現問題時的提示。 一、              簡單修改 文本的簡單修改包括文字的增加、修改和刪除三項基本操作。 1.  增加文字 步驟： ① 定位“插入點”； ② 置編輯狀態為“插入”（底部狀態行的“改寫”為無效的恢色）；③ 輸入插入內容。2.  修改文字 步驟： ①     定位“插入點”； ②     置編輯狀態為“改寫”（雙擊狀態行的“改寫”使其顏色變黑）； ③     輸入修改內容。 （或：先刪除后再插入內容。） 3.  刪除文字 步驟： ①     定位“插入點”； ②     按退格鍵backspace刪除插入點前的字符，或按delete鍵刪除插入點后的字符。 二、              保存文件 說明：1.  課文錄入、修改完畢后，需作保存，以備后用。2.  word 保存文檔時，默認位置在“my documents”文件夾，默認文件名為第一句文字，除非另行指定。保存操作：①     單擊“文件(f)”菜單中的“保存(s)”命令或單擊常用工具欄上的“保存”按鈕“ ”，出現“另存為”對話框。 ②     將對話框中的“文件名(n):”改為“一件衫衣”，“保存位置(l):”及“保存類型(t):”不作改變。③     單擊“保存(s)”按鈕，關閉“另存為”對話框。本課小結：本課學習了新文檔的建立過程，輸入文檔內容的方法和技巧及文本的簡單修改，并將文檔內容進行了保存，為后面進一步的學習奠定了基礎。 （本教案由無錫市山明中學蔣夏森老師提供）