泰山版八年級信息技術下冊全冊教案

第4節交互相動態設計及作品發布 1.教學目標 知識與技能 ★使用索引增加超鏈接，設計交互控制功能。 ★會為幻燈片中的對象設置自定義動畫。 ★會設置動畫出現的方向、速度、順序、音效等。 ★能打包與解包作品。 過程與方法 通過教師創設情景并加以引導、學生操作等方法，完成作品的交互與動態設計，并學會打包與解包等技能。 2.重點和難點 創建超鏈接、共享與交流是重點，超鏈接和整體的調試是難點。 教法設計 多媒體作品的交互控制體現了多媒體的基本特征，而充分利用powerpoint的對象動態設置往往對前期的制作起到畫龍點睛的作用，調試、共享殖民地交流則是作品制作過程的最后步驟，保證了作品的質量，同時把作品推向應用環節。 本節的教學需要2課時，建議采用教師引導或演示、學生自主操作的形式完成。開門辦學學生根據作品內容需要，有選擇地創造性使用各種控制方法和效果。 教學建議 1.導入新課 一個沒有交互的作品與常規媒體沒有本質的區別。本節的教學在導入新課時，教師可以演示操作缺乏交互的作品，并有意識地“誤操作”，使某一幻燈片在沒有放映完畢就翻到了下一頁，從中講解超級鏈接在多媒體作品中的重要性，然后安排學生參照范例為作品制作交互控制，并在學生完成后，結合規劃中的作品結構圖，分析超級鏈接與多媒體作品結構的關系，強調交互是多媒體的主要特性，加深學生對超級鏈接概念和交互的理解。 2.實踐導引 (1)創建交互控制 良好的交互性可以更好地引導人們使用你的作品，因此，交互對于任何一個多媒體作品都是必需的，建立索引幻燈片、使用超鏈接是實現交互的常用手段之一。教材中主要介紹了這兩部分內容，并涉及到了多個對象的對齊或分布的技能，由于前面的學習中已經介紹過此技能，因此，本教材對這部分內容沒有過多介紹，如果學生有遺忘或未學，教師可以增補該內容。 建議教師從以下幾方面對學生加以引導： ★交互的重要性 ★實現交互的手段有哪些? ★如何實現交互? (2)演示文稿的調試與放映 調試是制作演示文稿的很重要的一步。本章涉及的作品雖然規模很小，并且powerpoint制作的演示文稿的結構也不復雜，但仍要把調試作為一個重要步驟，重點放在檢查鏈接關系和內容排錯等，自定義動畫效果和模板的更換也可以作為調試的內容。 powerpoint中的動畫包括預設動畫和自定義動畫，學生對這些內容都非常感興趣，也往往容易導致偏離教學目標。因此，這一部分的教學要引導學生形成兩方面的認識：圍繞主題，信息內容的正確是最主要的；形式必須為內容服務。 在進行整體調試時，學生往往會表現出兩個極端，有的無所事事，面對制作的作品找不出什么可以操作的東西，或者感覺某一方面有問題，但是調整以后效果變差，從而對反復操作感到厭煩。教師在這時要加以正確的引導，培養學生精益求精的意志和品質。 建議教師從以下幾方面對學生加以引導： ★調試的重要性 ★從哪些方面進行調試? ★如何增加作品的動感? (3)共享和交流演示文稿 在演示文稿的制作過程中，有時引用了制作所使用的計算機中特有的資源，如字體等。   p12-14

  附錄： 常用多媒體制作工具簡介 各種多媒體著作工具都提供從外部導人圖片、聲音、視頻、影片及其他對象，利用其所附帶的輔助工具進行編輯，以及將各種素材集成的功能，不同的軟件有不同的特色，從而適用于不同的場合。 1.direetor directot是macromedia公司開發的交互式多媒體創作工具，其主要特色是吸收、繼承并借鑒了傳統影視技術的一些手法，例如，在director中使用舞臺、角色、影片來表示多媒體系統中的界面、媒體對象和作品，方便用戶理解和設計作品中的“情節”。主要特色有： 簡單直觀。幾乎所有的功能都提供與之對應的浮動窗口，每個角色、窗口及快捷菜單都有共同的部分，初學者也能很快掌握并制作出賞心悅目的作品。 功能強大。可以將媒體素材和三維界面、數據庫訪問和因特網鏈接技術集成于一個多媒體作品中。 應用廣泛。可以創建動畫、游戲、廣告以及多媒體演示系統等，其生成的shockwave影片可以被瀏覽器的插件下載并播放，在網絡上也得到了良好的應用，已經成為因特網的一種多媒體視頻標準。面向對象。提供獨特的lingo腳本，對作品進行強大的編程控制。 2.tool book tool book繼承和借鑒的是平面印刷，其作品是由若干“頁”組成的書(book)，一個作品由一或多本書組成，主要應用于交互式學習、標準化考試和多媒體查詢系統等。主要特色有： 強大的程序功能。利用面向對象和事件驅動程序設計環境，通過建立對象和定義對象的行為，很容易就實現了程序的控制。 模板和著書專家。使用著書專家功能，可以用最少的操作，從系統提供的模板中選擇版式和布局、背景和配色，且自動生成所需要的超鏈接。 交互式附件。是一種預先編程的通用模塊，只需拖放操作就可以實現相應的功能。 附件包括問題類型、運動按鈕、媒體片斷、導航等若干目錄。以制作測試學生理解能力的作品為例，使用多項選擇、真假判斷、填空、匹配、排序等問題類型，通過設定成績分數、最大值、響應時間、回答次數等問題參數就可以完成作品。目錄中的交互式附件可以由用戶建立或修改，從而使軟件更適合特定的應用并逐步趨向個性化。課程管理系統。包括管理者訪問程序和學習者訪問程序，既可以在單機上運行，也可以在網絡上運行。管理者訪問程序用于管理學習者和課程、檢查并跟蹤課程的學習進度等，學習者訪問程序用于選定和訪問課程、顯示學習進度和成績等。 數據庫功能。tool book具有多媒體著作工具中最強的數據庫功能，包括內嵌的paradox和dbase數據庫引擎，并能利用數據庫接口訪問所有遵循odbc標準的數據庫。 3.authorware authorware吸收和借鑒的是程序設計的思想和方法，它是一種基于圖標和流程線結構的工具，提供豐富的函數和程序控制功能，將程序設計語言和多媒體著作有機地融合到了一起。主要特色有： 知識對象。封裝了一些事先創建的交互程序、函數、課程結構或學習策略，從而提高了交互式多媒體學習程序的創建效率。 庫和模塊。庫是設計圖標的集合，將包含顯示圖標、交互圖標、計算圖標、數字電影圖標和聲音圖標的一個設計圖標存儲在一個庫文件中，當修改庫中的某一圖標時，引用該庫的應用程序將自動更新；模塊存儲的則是一段流程，應用程序引用它時采用嵌入模式而不是鏈接關系可以在流程線上修改而不影響原模塊中的內容。應用庫和模塊都可以提高效率和復用性，節省存儲空間。 圖標批處理。一次操作可以修改流程線上的多個圖標的屬性。 網絡支持。采用“流”技術解決項目文件在因特網上分發時的速度和帶寬問題。 另外，網頁也是一種多媒體作品，隨著多媒體技術和因特網的結合，網頁的多媒體性越來越強，所以，常用的網頁設計工具也可以用于多媒體作品的制作。