跳吧！跳吧！

【教材分析】

本課為七年級上冊第五單元的第一課時。本單元主題為“金色樂章”，主要選取了一首歡快、活潑、極富舞蹈動感的歌曲《跳吧！跳吧！》作為學唱歌曲，選取了《g大調弦樂小夜曲》、《如歌的行板》和《二泉映月》這三首樂曲的部分樂章作為欣賞曲目。本課主要是引導學生用熱烈、歡快的情緒演唱和表演斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》，二是引導學生初步了解斯洛伐克的風土人情、自然風光，掌握斯洛伐克節奏的基本特點、民歌的基本特點。

【學生分析】

    初一的學生天真可愛、活潑好動，大部分學生都非常的喜愛上音樂課。我校處于鄉鎮農村，學生比較淳樸和靦腆，喜歡坐在板凳上循規蹈矩的歌唱，對于表演、律動、舞蹈等音樂活動比較膽怯，放不開手腳；對于歌曲只求會唱能哼，對歌曲中強弱、節奏、情緒等要求不注重精益求精。

【教學目標】

知識目標：通過一系列帶節奏拍擊的歌唱活動，重拍拿的舞蹈訓練掌握斯洛伐克節奏的特點；通過表格的填寫，了解斯洛伐克民歌的基本特點。

能力目標：能夠用熱烈、歡快的情緒演唱斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》，能夠抓住斯洛伐克節奏特點拍擊和表演《跳吧！跳吧！》。

情感目標：喜愛斯洛伐克民間歌舞，也愿意配合舞蹈、拍手等動作演唱歌曲。

【重點難點】

1、掌握斯洛伐克節奏的基本特點。

2、學習典型舞蹈動作，大組合作演唱表演《跳吧！跳吧！》。

【教學過程】

一、  組織上課

播放進場音樂

二、  導入

同學們，在上課前，我先請你們欣賞一小段動畫片，你知道它的名字嗎？

《鼴鼠的故事》是斯洛伐克最具典型的動畫片，剛剛動畫片中的背景音樂是斯洛伐克典型民間音樂。今天就由老師帶領大家一起走進斯洛伐克音樂的殿堂，共同欣賞它民間歌舞的風采！

三、教學

1、教師介紹斯洛伐克

斯洛伐克是世界上古堡數量最多的國家，不管是在斯洛伐克的村莊還是小鎮，都可以發現形態各異的古堡，斯洛伐克有著水晶般的冰洞和美麗非凡的巖洞，還有著貝多芬、伊利莎白女王、茜茜公主都曾光顧過的療養溫泉以及獨具一格、造型美觀的木式建筑。

2、聆聽斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》

當然它們的民間音樂也是一樣妙不可言，曾經還有一首歌還被風靡全球的俄羅斯方塊選做背景音樂，讓我們一起來聽一遍，聽的時候請同學們找出切分節奏出現的地方和次數。

《跳吧！跳吧！》這首歌共32小節，其中切分節奏有幾小節？那么請同學們看到它最早出現的地方，我們一起唱一遍。唱的不錯，用切分節奏拍手鼓勵

在一般情況下切分節奏重拍是在中間音上，在《跳吧！跳吧！》中加上了“＞”，重拍在第一個音上（音樂特點）

3、節奏、音準練習

重音記號的唱法

a在一般情況下切分節奏重拍是在中間音上，在《跳吧！跳吧！》中第一個音加上了“＞”，所以重拍在第一個音上。這是因為斯洛伐克語有固定的重讀音節，而重讀音節總是落在單詞的第一音節上，所以歌曲的強拍總是落在每小節的第一拍上，為了區別和平常的唱法，特地加上重音記號，要前半拍重，我們一起唱唱譜。

b演唱第一段，在每小節第一拍加上拍手，突出重音。

4、通過表格形式，了解斯洛伐克民歌。

播放另外兩首斯洛伐克民歌《八只小鵝》、《牧童》