小蜘蛛哇哇
【故事內容】
哇哇是一只可愛的小蜘蛛妹妹。別看它小，它的本領可大著呢。它能吐出一種有粘性的絲，并用這種絲織成網。一旦蚊子、蒼蠅之類的小飛蟲被網粘住了，就逃不掉了，就成了哇哇的美食。哇哇還有一個特點就是腿多，周身長有8條腿。走起路來，八條細小的腿都在動。
瞧！哇哇已經在兩棵蘋果樹的中間織好了一張稀疏的小網，坐在那里等待飛蟲送上網來。一陣風吹過，樹上幾個熟透了的蘋果掉了下來，恰好砸破了哇哇織好的網。哇哇眼淚汪汪的。剛才的努力全白費了。于是哇哇選擇了比較低的灌木叢中織網。忙活了好一陣，織了一張比剛才大的網。剛把網織好，一只冒失的小鳥為了捕捉一條小青蟲，“嗖”地飛過去，把哇哇的網撞破了。怎么辦？哇哇沒有灰心，又一次精心選擇了一個既沒有樹木、又沒有小鳥的懸崖邊，辛辛苦苦又織了一張網。哇哇滿懷希望地等待著。可是天邊卻飄來了一片烏云，這時天下雨了，雨越下越大。山上積蓄的雨水形成了一股水流。嘩！嘩！水流從懸崖上沖下來，把哇哇辛苦織成的網又沖破了。哇哇遭受了一次又一次的打擊，它灰心喪氣了嗎？不！小哇哇是個百折不撓，不達目的誓不罷休的堅強的小蜘蛛。它鼓起勇氣，重新開始工作。這時，它織網的技術也越來越好。它在新選擇的樹上再織了一個又密又大的網。這棵樹上沒有果子會掉下來，背后有一棵綠綠的樹擋著，再也沒有小鳥能夠直接飛過來。網織好了，哇哇高興地哼起歌兒來。它坐到網的中央，耐心地等待著。蚊子、蒼蠅飛過來被網粘住了，哇哇終于得到了食物。
【教學目標】
1. 培養幼兒的觀察能力，學會仔細觀察事物。
2. 引導幼兒感受副詞“又”、“再”、“繼續”的用法。
3. 懂得做事要有毅力和恒心，堅持下去。
4. 還要善于從失敗中總結經驗，及時改進方法。
5. 培養幼兒對生活的樂觀態度。
6. 逐步培養孩子在行動之前仔細思考的習慣。
【課前準備】
物質準備：大書、黑板、三個大夾子、遮擋文字的白紙、曲別針
【教學活動】
導入
方式一：老師說一個關于蜘蛛的謎語：“墻腳屋檐織絲網，蚊蟲碰上逃不了，織網手藝它最高，功夫
全靠八只腳。”請幼兒猜一猜，然后引出主題。
方式二：找一個蜘蛛的圖片或者實物，觀察蜘蛛，請幼兒總結蜘蛛的特點，討論引出主題。
大書圖畫閱讀
第一頁：
1. 小朋友們，你們都看到了什么？
2. 這個小蜘蛛正在干什么？
3. 你知道它是蜘蛛哥哥還是蜘蛛妹妹？你是怎么看出來的？
4. 它在哪里織網呢？
5. 想一想它織網要做什么？
6. ★ 它覺得它能抓到飛蟲嗎？你怎么知道的呢？
7. ★ 你覺得它織的網能不能抓到飛蟲？為什么？（特別要提問那些覺得抓不到飛蟲的小朋友）