《會動的蜘蛛》—— 教學設計
一、 教材分析
本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash 軟件后，
在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。
二、教學內容
在已經掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。
三、教學目標
1、 知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動
畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創建動畫動作。
2、 能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的
方式，充分挖掘學生的潛力，激發學生的想象能力和創造力，實現學生個性化的發展，從而提高學生自我學習的能力以及發現問題、分析問題、解決問題的能力。
3、 情感目標：通過本課內容的學習培養學生對計算機的喜愛和對
學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。
四、教學重點、難點
重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作
難點：插入關鍵幀，成功創建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。
五、 教學流程
（一） 創設情境，激發引題
師：上節課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創意。
今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。
師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。
（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）
師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發揮想象，添加你自己的精彩創意。
[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環節作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]
（二） 自學探究，協作學習
1、 教師現場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的
講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據。
2、 在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發揮自己的想象力，