大班折紙活動：會變的風琴
活動目標：
1、鍛煉孩子手指的靈活性，發展孩子的動手能力，培養孩子按步驟有順序地認真做事的良好習慣及初步的審美能力。
2、促進家長與幼兒之間的合作能力，增進親子之情，促進家園共育
教學準備： 圖示步驟，正方形紙家長幼兒每人一張，電子琴
教學過程：
1.“小朋友，你們都知道唱歌的時候老師要彈琴，小朋友也喜歡彈琴，對不對？今天老師教小朋友做一架風琴，它和我們教室的琴可不一樣，讓我們一起來看看�！保▽牖顒樱�
2.教師出示范例，幼兒觀察。
3.小朋友想不想折一個風琴�。浚ㄓ變海合耄┰谡埏L琴之前我們先來認識幾種折紙符號。（出示黑板畫，知道：-----表示要折的線，-----（虛線）表示中心線，→表示要折的方向）
4.觀察一下黑板上老師畫的折疊步驟，風琴怎么疊？（按折紙符號幼兒自己理解）
5.看老師做一次，仔細看老師是怎么折的？（教師示范，幼兒觀察）
6.請小朋友和老師一起做，用正方形紙按照折紙步驟，認清折紙符號，自己試一試。（ 家長在旁邊進行配合指導）
7.小朋友們真棒，現在讓我們彈著自己做成的風琴，唱一首好聽的歌吧！（幼兒和教師一起彈折成的風琴唱歌，結束活動）
活動目標：1.學習用對邊折的方法折出房子。2.在觀察、討論的基礎上，嘗試看圖示折紙。3.折紙時，養成對齊、抹平的好習慣�；顒訙蕚洌喊准�、油畫棒、各若干，事先折好的房子、步驟圖一幅活動過程：一、出示事先折好的房子，激發幼兒興趣師...
活動設計背景：幼兒園幫老師定的雜志到了，封面上全是用卡紙折、剪、貼的各種動植物和人物。畫面大膽夸張，色彩鮮艷奪目，立體感強烈。正當兩個老師對封面的圖案評頭論足時，卻走過來不少“好事者”------“我來看看呢”、“多好看呀”、...
活動目標：1.對折疊小房子產生濃厚的興趣。2.學會看圖折疊小房子并添畫使作品豐富。重難點分析：重點：看圖學習小房子的折疊方法。難點：用撐、拉、壓的方法折房頂。...
活動目標： 1.體驗折紙活動的樂趣，萌發學習興趣。 2.增強觀察折紙步驟圖的能力，鍛煉手指動作的靈活性。 3.學習用中心線折紙的方法，掌握撐開變形的特點折出電話。重難點分析 重點：指導幼兒學會看圖示折出電話。...
活動目標：1、理解詩歌內容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發展幼兒的語言表達能力。3、初步產生熱愛生活、喜歡幻想的美好情趣�；顒訙蕚洌�1、夢的背景圖，詩歌的各類圖片。...
活動過程：1、 參觀前，與幼兒討論參觀時應遵守的規則，如不能買超過多少元的東西，買好后記得索取發票或找零錢。2、 實際到店里購物，并觀察店里出售商品的種類以及老板是如何為顧客服務的。3、 回園后，請幼兒分享購物過程中的趣事。...
活動目標：1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習刮沙畫的作畫步驟。2、激發幼兒利用工具進行刮沙畫，豐富幼兒的想象力和動手操作能力。3、體驗刮沙畫的樂趣。...
【內容與要求】1、在表現動物的各種動態變化的基礎上，進一步體會畫面布局時的整體均衡感。2、樂于共同合作為故事畫插圖，自制圖畫書，體驗自制圖書的樂趣。...
一、活動目標：1、感知小猴子旅行歷險記，體驗其中幽默有趣的情節，知道要遵守公共規則，不做危害環境危險的事情。2、通過提問和閱讀警示牌的方式，把握小猴子旅行的經歷，感知調皮的小猴子轉變的過程。...