大班環(huán)保周教案
(四)討論水污染的主要原因
1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水,讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片,講解、分析江河受污染的主要原因:
(1)工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水,如果不經(jīng)處理,直接排入江河中,久而之久,影響了江河的水質(zhì)。
(2)生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生,如洗澡水、洗衣水、糞便水,這些污水流入江河,也會使江河里的水變質(zhì)。
(3)生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里,把江河搞臟搞臭了。。
(4)農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥,殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。
5)森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后,岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河,使河水變渾。
(五)討論保護(hù)江河的方法
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法。
2.總結(jié)幼兒力所能及的做法,要求幼兒背誦記憶,并在日常生活中行動起來,如:(1)節(jié)約用水,一水多用;(2)愛護(hù)花草樹木;(3)垃圾分類處理;(4)建議父母使用無磷洗衣粉;等等。
7、比較污水和自來水
一、活動目標(biāo):觀察、比較污水和自來水,知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。
二、活動準(zhǔn)備:
1.每人兩只玻璃杯。
2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水,并帶回兩大瓶污水。
3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。
三、活動過程:
1.回憶觀察小河的情景。
①提問:這兩大瓶水是從哪里來的?
②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問:你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水? (引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論,污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。)
③提問:小河的污水是怎樣來的? 提問:污水對人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。
2.觀察比較污水和自來水。
①提問:請你們用1只玻璃杯盛自來水,另1只玻璃杯中裝滿污水,看看自來水和污水有什么不同? 引導(dǎo)幼兒觀察、比較,知道自來水是透明的、干凈的,污水是混濁的、骯臟的。
②自來水能給我們帶來什么?
3.小實(shí)驗(yàn):污水變干凈了。
①把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上,把污水倒下去,看看發(fā)現(xiàn)了什么?
②再把污水倒入自制濾水器中,觀察流出來的水是怎樣的?(說明:過濾出來的水還有看不見的細(xì)菌,要?dú)⒕荆梢愿嬖V幼兒一些簡單的環(huán)保常識,使他們對污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識。)
③我們怎樣才能保持水的潔凈,怎樣節(jié)約用水?
8、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志
活動目的:
1、 引導(dǎo)幼兒了解并認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志;
2、通過讓孩子認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志,提高孩子的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:環(huán)保標(biāo)志
活動過程:
1、 教師引題。“為了提高我們大家的環(huán)保意識,就有了環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)生。我們一起來認(rèn)識吧!”
2、 逐步出示環(huán)保標(biāo)志,幫助孩子認(rèn)識標(biāo)志的含義。① ② ③ ④ ⑤ ⑥
① 這是中國環(huán)境標(biāo)志,整個畫面突出了綠色;
② 其標(biāo)志(logo)設(shè)計(jì)是以紅色衛(wèi)星線形成的網(wǎng)路,環(huán)繞著一個綠色的地球,結(jié)合地球外圍之文字,說明gen是來自全球各地環(huán)保標(biāo)章;