大班散文：荷葉
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解散文的內(nèi)容，感受散文的語(yǔ)言美、意境美，并激發(fā)幼兒對(duì)荷塘的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)對(duì)飛機(jī)場(chǎng)、唱片、雨傘等特征的了解，來(lái)理解散文中的比喻句。3、愿意大膽跟誦散文，在老師的引導(dǎo)下初步用自己的表情、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)散文的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、荷塘背景圖、動(dòng)物小卡片2、配樂(lè)錄音3、認(rèn)識(shí)過(guò)飛機(jī)場(chǎng)、唱片活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：（出示荷葉圖）師：你們看，這是什么？它長(zhǎng)什么樣子？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它。（是呀，荷葉伸出水面，頂著藍(lán)天，大大圓圓）師：今天老師還帶來(lái)了一首散文《荷葉》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，散文里說(shuō)了什么？ （二）、欣賞理解散文1、老師有感情的朗誦師：你聽(tīng)到了什么？蜻蜓、青蛙、魚(yú)兒看見(jiàn)荷葉，都高興地說(shuō)了什么？過(guò)渡：散文是不是這樣說(shuō)的呢？我們?cè)賮?lái)欣賞一遍。2、欣賞配樂(lè)散文師：小朋友們都說(shuō)對(duì)了！（分組請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物）師：那蜻蜓為什么說(shuō)荷葉是飛機(jī)場(chǎng)呢？青蛙為什么說(shuō)荷葉是唱片呢？魚(yú)兒為什么說(shuō)荷葉是雨傘呢？小結(jié)：荷葉對(duì)小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是飛機(jī)場(chǎng)、是唱片、是雨傘，那散文里的小朋友把它當(dāng)做了什么？我們?cè)賮?lái)欣賞散文。3、再次欣賞散文師：“我”把荷葉當(dāng)成了什么？為什么呢？師：奶奶看見(jiàn)了是怎么說(shuō)的？奶奶給我吃了什么？師：味道怎么樣啊？小結(jié)：哇！又香又軟，滿(mǎn)嘴都是荷葉香…… （三）、師幼朗誦散文，鼓勵(lì)幼兒大膽地跟著老師朗誦散文。師：荷葉的用處真多，請(qǐng)你輕輕地跟著老師一起來(lái)朗誦這篇散文吧。（四）、結(jié)束活動(dòng)師：散文中說(shuō)，荷葉是飛機(jī)場(chǎng)、是唱片，是雨傘，還是一頂草帽，那荷葉還像什么呢？