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大班散文:荷葉

發(fā)布時(shí)間:2018-12-16

大班散文:荷葉

活動(dòng)目標(biāo):1、初步理解散文的內(nèi)容,感受散文的語(yǔ)言美、意境美,并激發(fā)幼兒對(duì)荷塘的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)對(duì)飛機(jī)場(chǎng)、唱片、雨傘等特征的了解,來(lái)理解散文中的比喻句。3、愿意大膽跟誦散文,在老師的引導(dǎo)下初步用自己的表情、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)散文的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、荷塘背景圖、動(dòng)物小卡片2、配樂(lè)錄音3、認(rèn)識(shí)過(guò)飛機(jī)場(chǎng)、唱片活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入:(出示荷葉圖)師:你們看,這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它。(是呀,荷葉伸出水面,頂著藍(lán)天,大大圓圓)師:今天老師還帶來(lái)了一首散文《荷葉》,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),散文里說(shuō)了什么? (二)、欣賞理解散文1、老師有感情的朗誦師:你聽(tīng)到了什么?蜻蜓、青蛙、魚(yú)兒看見(jiàn)荷葉,都高興地說(shuō)了什么?過(guò)渡:散文是不是這樣說(shuō)的呢?我們?cè)賮?lái)欣賞一遍。2、欣賞配樂(lè)散文師:小朋友們都說(shuō)對(duì)了!(分組請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物)師:那蜻蜓為什么說(shuō)荷葉是飛機(jī)場(chǎng)呢?青蛙為什么說(shuō)荷葉是唱片呢?魚(yú)兒為什么說(shuō)荷葉是雨傘呢?小結(jié):荷葉對(duì)小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是飛機(jī)場(chǎng)、是唱片、是雨傘,那散文里的小朋友把它當(dāng)做了什么?我們?cè)賮?lái)欣賞散文。3、再次欣賞散文師:“我”把荷葉當(dāng)成了什么?為什么呢?師:奶奶看見(jiàn)了是怎么說(shuō)的?奶奶給我吃了什么?師:味道怎么樣啊?小結(jié):哇!又香又軟,滿(mǎn)嘴都是荷葉香…… (三)、師幼朗誦散文,鼓勵(lì)幼兒大膽地跟著老師朗誦散文。師:荷葉的用處真多,請(qǐng)你輕輕地跟著老師一起來(lái)朗誦這篇散文吧。(四)、結(jié)束活動(dòng)師:散文中說(shuō),荷葉是飛機(jī)場(chǎng)、是唱片,是雨傘,還是一頂草帽,那荷葉還像什么呢?  

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